下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是

A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂固體

B．室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體，攪拌，固體不溶解

C．硝酸銨溶于水時(shí)溫度上升

D．將黃銅與紫銅互相刻劃，紫銅表面出現(xiàn)劃痕

D

【解析】

試題分析：鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色的固體物質(zhì)，不能記錄為生產(chǎn)氧化鎂，室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體，攪拌，固體會(huì)溶解，因?yàn)轱柡褪菍?duì)食鹽來(lái)說(shuō)的，但對(duì)其它物質(zhì)沒(méi)有飽和，所以能溶解硝酸鉀，硝酸銨溶于水時(shí)會(huì)吸熱溫度會(huì)下降，故選D．

考點(diǎn)：物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象 飽和溶液 物質(zhì)溶解的溫度變化 金屬和合金的知識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）（1）潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)和其他動(dòng)植物都是非常重要的，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。

①目前，很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，原因之一是 ．

A．人的呼吸 B．植物的光合作用

C．化石燃料的燃燒 D．太陽(yáng)能的利用

②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號(hào)填在橫線上．

A.空氣中二氧化碳的含量高； B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；

C．一氧化碳進(jìn)入室內(nèi)； D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中

a．形成酸雨 ；b．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)” ；c．破壞臭氧層 ；d．使人中毒 ．

（2）能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

①目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 ．

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 ．該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 ．

③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．

將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三12月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱(chēng)①__ __②__ __。

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用_ ___和__ __裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ __；

A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式是_ __，利用A裝置還可以制 ；（填氣體化學(xué)式）

（3）某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 （填字母）；

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答： ；

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的 %，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 （填序號(hào)），孔雀石中銅元素的化合價(jià) ；如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ，濾渣中一定含有 。

Ⅱ．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；寫(xiě)出有鐵生成的化學(xué)方程式為 。

（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②該裝置有何不妥？ 。

（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置對(duì)一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進(jìn)行探究。他們?nèi)×?．2g固體樣品放入硬質(zhì)玻璃管通入足量的CO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，高溫灼燒至質(zhì)量不再變化，稱(chēng)得玻璃管中固體質(zhì)量為6g，請(qǐng)計(jì)算：

①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。（1分）

②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用試劑或操作方法不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的試劑或方法

A

FeSO4

CuSO4

加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

B

NaCl

KNO3

溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾

C

CuO

C

在氧氣流中灼燒

D

CO2

CO

點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是

A．鐵生銹 B．冰雪融化 C．菠蘿榨汁 D．透水磚滲水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市城北開(kāi)發(fā)區(qū)初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是

A．表中a的值為2.6 B．X一定含有氧元素

C．X可能含有氫元素 D．X可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有①石灰石 ②干冰 ③銅 ④武德合金 ⑤水 ⑥氧氣等物質(zhì)，用合適的序號(hào)填空：

（1）常用作溶劑的是 ； （2）能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ；

（3）用作導(dǎo)線的是 ； （4）可用于人工降雨的物質(zhì)是 ；

（5）用作保險(xiǎn)絲的是 ； （6）用作工業(yè)煉鐵原料的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省鐘祥市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一定是混合物的是：

A．只含兩種元素的物質(zhì)

B．只含兩種分子的物質(zhì)

C．只含兩種離子的物質(zhì)

D．只含兩種原子的物質(zhì)

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