Question

在實驗室的開放日里，幾個小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上都擺放有下列儀器（藥品省略）：

（1） 第一組組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是 （填字母）。

（2） 第一組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，寫出該反應(yīng)的的符號表達式：

，他們選用的儀器為 （填字母），此組同學(xué)還問老師要了一團棉花，棉花的作用是： 。

（3） 第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣，所用的氣體收集方法叫做 ，寫出該反應(yīng)的符號表達式： ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（4） 第二組同學(xué)接著又做了如右圖的實驗——尋找過氧化氫分解的新催化劑。白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板，可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中，再分別滴入過氧化氫溶液（如圖所示），

觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出

結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。

小紅認為不正確，理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變；理由二： 。白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點有 。

Answer 1