某化學(xué)實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時,小明設(shè)計出下列三種裝置進(jìn)行實驗:

請回答以下幾個問題:
(1)寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a______,b______.
(2)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗①______.實驗③______.
(3)實驗②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功,你將選用的物品是______,改進(jìn)后能看到的實驗現(xiàn)象是______.
(4)小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是______
(5)小余同學(xué)又補(bǔ)充了設(shè)計如下實驗方案來進(jìn)一步證明,我來幫他完成:
 實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案1     CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
 
(6)請你再設(shè)計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3,并將有關(guān)的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
      

【答案】分析:由二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)時容器內(nèi)氣壓減小分析實驗現(xiàn)象,再根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式可知反應(yīng)時生成了碳酸鈉,然后根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)進(jìn)行補(bǔ)充實驗設(shè)計,證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
解答:解:(1)a為燒杯,b為膠頭滴管.
故答案為:燒杯;膠頭滴管.
(2)實驗①中試管中的二氧化碳?xì)怏w和燒杯中的濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,所以試管內(nèi)液面會逐漸上升,形成水柱;實驗③中錐形瓶中的二氧化碳?xì)怏w和膠頭滴管中滴入的氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,錐形瓶中壓強(qiáng)減小,所以會觀察到小氣球脹大.
故答案為:試管內(nèi)液面逐漸上升,形成水柱;小氣球脹大.
(3)因為廣口瓶質(zhì)地較硬,反應(yīng)后瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小但看不到現(xiàn)象,改用質(zhì)地較軟的礦泉水瓶后,會看到瓶子變癟.
故答案為:礦泉水瓶;礦泉水瓶變癟或向內(nèi)凹進(jìn).
(4)因為二氧化碳和水反應(yīng)后也會使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,而NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水且和水會反應(yīng),無法證明是CO2溶于水或和水會反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果,還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果.
故答案為:NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水且和水會反應(yīng),究竟是CO2溶于水或和水會反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?
(5)向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后若兩者沒有發(fā)生反應(yīng),則現(xiàn)在的溶液中不會有碳酸鈉,若兩者發(fā)生反應(yīng),則會生成碳酸鈉,所以可以取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,再逐滴加入稀鹽酸,若看到有氣泡產(chǎn)生,則說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng).
故答案為:有氣泡產(chǎn)生(實驗步驟方法:取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,再逐滴加入稀鹽酸).
(6)除了使用稀鹽酸檢驗外,碳酸鈉還可以和氯化鈣溶液或氫氧化鈣溶液等反應(yīng),看到沉淀生成.
故答案為:在反應(yīng)后的溶液中滴入CaCl2溶液(或石灰水Ca(OH)2溶液或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液);有沉淀生成;二氧化碳確實和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
點評:本題主要考查氫氧化鈉的性質(zhì),利用不同實驗設(shè)計進(jìn)行現(xiàn)象的分析和評價,并能進(jìn)行實驗改進(jìn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、回答下列問題.
(1)如圖所示,將鐵盒中的酒精點燃后放入盛有冰水的燒杯中,酒精的火焰逐漸熄滅,其原因是
溫度降低到著火點以下

(2)高錳酸鉀可用來生火.將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合,夾在兩片干木材中研磨,若天氣干燥,摩擦約30 s木片燃燒起來.上述過程中,高錳酸鉀的作用是
產(chǎn)生氧氣

(3)古人類鉆木生火時常放一些干毛草,這是因為
干毛草著火點低

(4)用火柴點一張紙和同樣紙的紙團(tuán),紙比紙團(tuán)易燃,原因是
紙團(tuán)與氧氣的接觸面積小

(5)如圖所示,某化學(xué)實驗小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,在一個集氣瓶(氣密性良好,膠塞上固定一打磨過的鐵釘)內(nèi)燃燒小蠟燭,火焰一會兒熄滅了.火焰熄滅的原因之一可能是
氧氣不足
.將反應(yīng)后的裝置密封放置數(shù)天后,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)了銹跡,說明瓶內(nèi)有
氧氣和水
,它們的來源是
水由蠟燭燃燒生成,氧氣是蠟燭燃燒時未耗盡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、某化學(xué)實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時,小明設(shè)計出下列三種裝置進(jìn)行實驗:

請回答以下幾個問題:
(1)寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
燒杯
,b
膠頭滴管(或滴管)

(2)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗①
試管內(nèi)液面逐漸上升,形成水柱
.實驗③
小氣球脹大

(3)實驗②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功,你將選用的物品是
礦泉水瓶
,改進(jìn)后能看到的實驗現(xiàn)象是
礦泉水瓶變癟或向內(nèi)凹進(jìn)

(4)小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是
NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水且和水會反應(yīng),究竟是CO2溶于水或和水會反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?

(5)小余同學(xué)又補(bǔ)充了設(shè)計如下實驗方案來進(jìn)一步證明,我來幫他完成:

(6)請你再設(shè)計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3,并將有關(guān)的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學(xué)實驗小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學(xué)猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:蠟燭燃燒后,瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
丙同學(xué)猜想:甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為兩人的猜想都有道理;
丁同學(xué)猜想:
 

[查閱資料]①白磷的著火點是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學(xué)
反應(yīng):CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實驗設(shè)計]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗證自己的猜想.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi),點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象. 燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了. 蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點
 
丁同學(xué)的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象. 鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙. 白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:
 
 
丁同學(xué)用上述實驗證明自己的猜想是
 
的(填“正確”或“錯誤”).
[實驗反思]①在該實驗中,生石灰的主要作用是
 

②實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中可能含有哪些成分?(寫出三種即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?崇文區(qū)二模)某化學(xué)實驗小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時,用一集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]
小明猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
小江猜想:蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
小光猜想:小明和小江都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為小明和小江都有道理;
小紅猜想:
瓶內(nèi)雖然有氧氣,但氧氣濃度低使蠟燭熄滅;
瓶內(nèi)雖然有氧氣,但氧氣濃度低使蠟燭熄滅;

[實驗設(shè)計]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是,小紅設(shè)計了如上圖所示的實驗裝置,并進(jìn)行實驗來驗證自己的猜想.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)取一小塊白磷(著火電為40℃),放在一鋁箔制的小盒中,
然后放入裝有生石灰的集氣瓶中,點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象
燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了 小紅的猜想是正確的
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,
立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象
鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了大量的
白煙
白煙
[實驗反思]在該實驗中,生石灰的主要作用是
生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,引燃鋁盒中的白磷;
生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,引燃鋁盒中的白磷;
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時,小明設(shè)計出下列三種裝置進(jìn)行實驗:
精英家教網(wǎng)
請回答以下幾個問題:
(1)寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗①
 
.實驗③
 

(3)實驗②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功,你將選用的物品是
 

(4)小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 
.我思考后,又補(bǔ)充了一個實驗來回答,這個實驗是
 

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