【題目】下列四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是

A. 向鹽酸中不斷加水

B. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

D. 某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

【答案】B

【解析】

向鹽酸中不斷加水，酸性逐漸減弱，PH無(wú)窮盡的接近于7，但不會(huì)等于或超過(guò)7，所以A圖象描述不正確；一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類是不變的，所以B圖象表達(dá)正確；由于鎂的活潑比鐵的強(qiáng)，所以等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸鎂用的時(shí)間短，由公式：m（H2）=（金屬的化合價(jià)/金屬的相對(duì)原子質(zhì)量）×金屬的質(zhì)量，所以鎂產(chǎn)生的氫氣多，所圖象以C描述錯(cuò)誤；在某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，由于是飽和溶液，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)了，所以原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D表達(dá)不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系是（ ）

A.等質(zhì)量的鎂粉和足量的同種稀鹽酸反應(yīng)

B.兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下反應(yīng)

C.敞口放置的濃鹽酸

D.向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加Na0H溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)；并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行試驗(yàn)探究。

（查閱資料）：①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似；請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因：_____．

②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性；

（猜想與假設(shè)）通過(guò)分析，提出如下猜想：

假設(shè)Ⅰ：只含KOH； 假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3； 假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3：

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)_____不正確

②另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩，靜置

有白色沉淀生成

假設(shè)Ⅲ正確

③�、谥猩蠈忧逡�，滴加無(wú)色酚酞溶液

_____

（問(wèn)題討論）步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是_____。

（拓展應(yīng)用）完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3組成或性質(zhì)看，其在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 。

（3）過(guò)篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）水中魚(yú)類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?/span> ______________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)?/span>_____________（填寫(xiě)序號(hào)）。

A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運(yùn)動(dòng) D 水分子之間的間隔變大了

（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氧氣時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氫氣體積______mL。

（4）自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子，氯離子的符號(hào)是________。

（5）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里有的_______________除去。

A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用的建筑材料．請(qǐng)回答：

（1）甲的一種用途是　_________　

（2）寫(xiě)出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式　_________　

（3）甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同，寫(xiě)出一點(diǎn)　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖：

（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子）有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 圖中“” “” 都屬于氧化物 B. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變 D. 由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)內(nèi)壁都有白色固體的細(xì)口瓶，曾經(jīng)裝過(guò)標(biāo)簽標(biāo)示的溶液�，F(xiàn)要清洗這些細(xì)口瓶，請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)只用水不能清洗干凈的細(xì)口瓶是____(填字母)，形成這種固體的化學(xué)反應(yīng)的方程式為____。

(2)最后用稀鹽酸和水將三個(gè)細(xì)口瓶洗凈，洗后液體倒入一個(gè)干凈的容器中，得到澄清無(wú)色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸．小明想測(cè)定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取“潔廁靈”樣品20g，在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表．請(qǐng)計(jì)算“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

0

8

樣品的pH

1

7

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