精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6.某市高坪鎮(zhèn)松崗山盛產石灰石,其中含有的雜質為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸性氧化物).初三化學研究性學習小組的同學為了測定某礦山石灰石的純度,取2.0g該礦山石灰石樣品,將20.0g鹽酸平均分成4份,分4次加入到樣品中,充分反應后測定剩余固體的質量,數據見下表.
次   數1234
加入鹽酸質量/g5.05.05.05.0
剩余固體質量/g1.30.60.20.2
試求:
(1)2.0g石灰石樣品中雜質的質量.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.
(3)第一次生成二氧化碳質量是多少?

分析 根據最后固體變?yōu)?.2g且保持不變,可知雜質的質量為0.2g,則碳酸鈣的質量為2.0g-0.2g=1.8g.而第一次反應掉了0.7g碳酸鈣,根據碳酸鈣的質量和對應的化學方程式求算二氧化碳的質量.

解答 解:
最后固體變?yōu)?.2g且保持不變,可知雜質的質量為0.2g,則碳酸鈣的質量為2.0g-0.2g=1.8g.
則石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為$\frac{1.8g}{2.0g}$×100%=90.0%
第一次減少的碳酸鈣的質量為2.0g-1.3g=0.7g
設生成的二氧化碳的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                      44
0.7g                                      x
$\frac{100}{44}$=$\frac{0.7g}{x}$
x=0.308g
答:(1)2.0g石灰石樣品中雜質的質量為0.2g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為90.0%.
(3)第一次生成二氧化碳質量是0.308g.

點評 根據化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數據,第三計算過程要完整.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.由于操作不慎,在氯化鈉溶液中混入了碳酸鈉溶液,要除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉,可以選擇的試劑和操作是(  )
A.加入適量稀硫酸,攪拌B.加入適量氫氧化鈣溶液,過濾
C.加入適量稀硝酸,攪拌D.加入適量氯化氫溶液,攪拌

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.鐵有三種常見的氧化物:FeO、Fe2O3、Fe3O4.現有某鐵的氧化物樣品,已知其中鐵與氧質量比是21:8關于該樣品的說法正確的是( 。
A.一定是純凈物
B.一定是混合物
C.不可能是Fe3O4和FeO組成的混合物
D.該樣品只有兩種情況,即只有Fe3O4或者是FeO、Fe2O3構成的混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.學習化學過程中需要經常做實驗.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
    聞氣味
B.
   傾倒液體
C.
    取粉末
D.
     過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示操作中,正確的是( 。
A.
給液體加熱
B.
傾倒液體
C.
點燃酒精燈
D.
稱量固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數).
(一)甲組同學設計如圖1所示實驗:

【實驗步驟】
  ①組裝好如圖儀器,并檢查裝置的氣密性;
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應的藥品;
③稱量裝置C的質量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C的總質量;
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數.
【實驗分析】
(1)A裝置中反應的化學方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣.
(3)如果沒有B裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大(填偏大、偏小、不變);
(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學們經過討論認為不能,理由是鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體.
(5)稱得純堿樣品的質量為13.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質量分別為61.2g和65.6g,則該純堿樣品的純度為81.5%(精確到0.1%).
(二)乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數,設計了如下實驗:

(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是B,然后觀察現象判斷.
A.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經過量;
B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量.
(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加C,然后觀察現象判斷.
A.氯化鋇溶液       B.稀硫酸       C.硝酸銀溶液        D.稀鹽酸
(3)根據實驗數據,乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%(寫出具體計算過程,結果精確到0.1%).
【實驗反思】
為了克服圖1裝置的不足,有同學提出把A裝置作如圖2的改進(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖2裝置分兩次緩緩鼓入空氣.反應后,用圖2裝置鼓入空氣的作用是使反應生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.不能用于區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是( 。
A.酚酞試液B.NaCl溶液C.CuSO4溶液D.BaCl2溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某探究性學習小組對伊通河的水樣進行如下實驗,回答有關問題.
(1)除去水樣中難溶性固體雜質的操作是過濾;
(2)除去水樣中的異味和有色的雜質,可以選用的物質的名稱活性炭;
(3)用肥皂水來檢測水樣是硬水還是軟水;
(4)若要測定水樣的酸堿度,可用pH試紙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.3月22日是“世界水日”.2012年“世界水日”的宣傳主題為:““城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”.水與人類的生活和生產密切相關.請回答以下相關問題:
(一) 水是人類生活不可缺少的物質.
(1)水是生命之源,保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任.圖1做法不能節(jié)約用水的是D.

(二) 水是化學實驗中的常用試劑.
(1)通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高.圖2是研究水沸點的實驗.夾子開始處于關閉狀態(tài),
將液體 A滴入試管②,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是B(填序號).
序號ABC
液體A石灰水
氣體B氮氣二氧化碳氫氣
(2)請按要求寫出與水有關的文字表達式:
①有水生成的化合反應氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
②有水參加的分解反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)某學習探究小組用圖3水電解器電解水,測定兩管逸出氣體的體積,記錄如下;
①裝置密閉性良好、讀數正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因是氧氣和氫氣在水中的溶解性不同.
②該實驗探究的目的主要是探究水的組成.
(4)某同學制作的簡易凈水器如圖4所示:
①該裝置能否將硬水轉化為軟水否(填“能”或“否”).
②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用煮沸.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案