【題目】(4分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣(CaCl2)溶液,向其中加入適量碳酸鈉(Na2CO3)溶液,反應(yīng)完畢后過(guò)濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時(shí)所得濾液用來(lái)進(jìn)行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%~20%之間)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。通過(guò)如圖可知:

(1)當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時(shí):消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g;

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答,此時(shí)所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?能否用作小麥選種_____

【答案】5011.7%此時(shí)所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.7%,此時(shí)所得的氯化鈉溶液可作為小麥選種液

【解析】

(1)根據(jù)圖象可知到達(dá)最高點(diǎn)已經(jīng)反應(yīng)完了,消耗碳酸鈉溶液質(zhì)量為50g,改成橫線(xiàn)時(shí)說(shuō)明沉淀不再增加,所以生成沉淀10g;

(2)設(shè)當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完全時(shí),生成氯化鈉的質(zhì)量為x

CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

100 117

10g x

,x=11.7g,反應(yīng)后溶液質(zhì)量為:60g+50g-10g=100g,所以氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=11.7%;因?yàn)?/span>11.7%10%-20%之間所以能作為小麥選種液,此時(shí)所得的氯化鈉溶液可作為小麥選種液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究.

(1)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是 ________接c(填接口編號(hào)).

(2)A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定________(填”有或沒(méi)有”)影響?

(3)如圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積.為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意哪些問(wèn)題?________.(答兩點(diǎn))如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管________.(填“上移”,“下移”“不動(dòng)”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水資源的敘述中,正確的是( 。

A. 我國(guó)水資源豐富,按人口平均居世界第六位

B. 通常說(shuō)的水資源主要指陸地上的淡水資源

C. 世界上水資源除沙漠地區(qū)以外,其分布是比較均勻的

D. 河流水、湖泊淡水及淺層地下水占陸地上淡水資源儲(chǔ)量的大部分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 它們表示四種元素的不同粒子

B. ②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O

C. 圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽(yáng)離子

D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A﹣H為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)已知A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì),D是一種固體單質(zhì),H是藍(lán)色沉淀。

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是_____

(2)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。

(3)寫(xiě)出D的一種用途_____(合理即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

C. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1 D. 物質(zhì)丙由六個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物和生成物已省略)。A是使用最廣泛的金屬;C是常用的食品干燥劑;E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍(lán)色;F也是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,且由三種元素組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)C的俗名為__________。

(2)由B轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式__________

(3)請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途__________。

(4)若E、F反應(yīng)能生成藍(lán)色沉淀,且F中的陽(yáng)離子是K+,則F的化學(xué)式為__________。

(5)上述反應(yīng)中沒(méi)有包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)了“鋅和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn),原因是____________.該反應(yīng)______(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

(2)在老師的啟發(fā)下,小華認(rèn)識(shí)到要通過(guò)該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在不更換藥品的情況下,所使用的儀器必須__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

【選擇藥品】小光小組認(rèn)為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),② .他們應(yīng)該選擇

(A)蠟燭 (B)硫粉 (C)紅磷 (D)鐵絲

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng).

【步驟與現(xiàn)象】

①測(cè)量試管的容積為50mL;

②檢查裝置的氣密性良好;

③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;

⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況.

【反思與交流】

(1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的 性;

(2)興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是 ;

(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到 (填整數(shù))mL處;

(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有 ;

(5)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下,觀察活塞位置時(shí),最好將試管和注射器整體橫放,小華同學(xué)的理由是

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