【題目】為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是( )
A. 霉變大米燕煮后食用
B. 為保障臘腸肉質(zhì)鮮美,添加過量的亞硝酸鈉
C. 做蛋糕時(shí)加入少量的小蘇打,使它更松軟
D. 用甲醛溶液浸泡荔枝,以保鮮防腐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí),應(yīng)首先做的是 ( )
A. 迅速做人工呼吸 B. 立即關(guān)閉煤氣閥門,打開門窗
C. 撥打急救電話120 D. 立即打開換氣扇開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物的種類繁多,現(xiàn)已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為:H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O;請(qǐng)你用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關(guān),分離、干燥前未打開),對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.
(1)甲中盛放氫氧化鈉溶液;乙中盛放濃硫酸,其作用是 .
(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出一種氣體,此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)有一名同學(xué)想測定分離出來的CO氣體的體積,請(qǐng)幫助該同學(xué)從上圖A,B,C 三個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。從組成角度分析,下列四種物質(zhì)中有一種與另外三種明顯不同,該物質(zhì)是( )
A. 二氧化碳 B. 氯化鈉 C. 氧化鈣 D. 水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是( 。
A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
B. 觀察顏色
C. 倒入適量氫氧化鈉溶液
D. 聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B. 水是由氫分子和氧元素組成的化合物
C. 凡是含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D. 與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué),下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是( 。
A. 高效殺蟲劑的研發(fā)
B. 繪制癌癥基因圖譜
C. 開發(fā)新能源,研制新材料
D. 藥物和保健品的研制
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