(2006?長(zhǎng)春)要從BaCl2和NaOH混合固體中獲得純凈的BaCl2,設(shè)計(jì)方案如下:
(1)方案一:將混合物溶于足量的水,過(guò)濾、蒸干.該方案不合理,原因是;(2)方案二,將混合物溶于足量的水,再加入適量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、蒸干.該方案不合理的原因是.
(3)合理的方案是:將混合物溶于足量的水,先用適量試劑①把BaCl2轉(zhuǎn)化為含鋇不溶物,過(guò)濾;再用足量試劑②將不溶物轉(zhuǎn)化為BaCl2溶液,蒸干.所用試劑①和試劑②依次是
、.
【答案】分析:由于“BaCl2和NaOH”這兩種物質(zhì)均溶于水,形成溶液,所以分離它們不能用溶解過(guò)濾;題中是要求得到純凈的BaCl2,而方案二“加入適量的CuCl2溶液”與NaOH反應(yīng)生成了氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉,與BaCl2不反應(yīng);然后過(guò)濾后所得濾液中含有氯化鈉和氯化鋇,當(dāng)蒸干后所得固體含有氯化鈉,引入新雜質(zhì),不能達(dá)到提純目的;根據(jù)“BaCl2和NaOH混合固體”屬于可溶物+可溶物,兩類物質(zhì)均可溶于水,但由于氯化鋇可以和可溶性的碳酸鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鋇沉淀,所以可以將BaCl2變成碳酸鋇沉淀,后加鹽酸生成又變成BaCl2,二氧化碳?xì)怏w散到空氣中,沒(méi)有引入新的雜質(zhì),到達(dá)提純目的.
解答:解:(1)“過(guò)濾”適用于兩類物質(zhì)一類溶于水一類不溶水的混合物分離,而題中BaCl2和NaOH都能夠溶于水,不合理;如果加入CuCl2溶液,生成了氯化鈉,溶液中存在鈉離子,帶入新雜質(zhì)影響提純目的;
    (2)由于BaCl2中Ba2+的特性可以轉(zhuǎn)化成碳酸鋇沉淀,然后加入鹽酸又變成了氯化鋇,同時(shí)也沒(méi)有帶入新雜質(zhì),所以可將兩種可溶固體混合物溶于水后,加入可溶碳酸鹽使氯化鋇變?yōu)槌恋恚偌欲}酸,又變回氯化鋇.
故正確答案:
(1)BaCl2和NaOH都溶于水;無(wú)法除去Na+
(2)碳酸鈉溶液;鹽酸.
點(diǎn)評(píng):混合物的分離與提純是一類常見的題型,處理起來(lái)比較棘手.同學(xué)們要學(xué)會(huì)有章可循,這個(gè)“章”就是物質(zhì)的性質(zhì).混合物中含有不同的物質(zhì),不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì),尤其是化學(xué)性質(zhì),我們恰恰就是利用它們不同的性質(zhì)完成混合物的分離與除雜的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:013

(長(zhǎng)春,2006)許多同學(xué)喜歡吃燒烤食物,燒烤常用木炭做燃料.下列敘述中,正確的是

[  ]

A.在室內(nèi)燒烤時(shí)要注意通風(fēng)

B.燒烤有時(shí)看到的黃色火焰是木炭燃燒產(chǎn)生的

C.燒烤時(shí)扇炭火是為了降溫

D.用含硫的焦炭代替木炭不會(huì)影響人體健康

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058

(長(zhǎng)春,2006)要從和NaOH混合固體中獲得純凈的,設(shè)計(jì)方案如下:

(1)方案一:將混合物溶于足量的水,過(guò)濾、蒸干.該方案不合理,原因是_____________;

(2)方案二:將混合物溶于足量的水,再加入適量的溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、蒸干.該方案不合理,原因是______________;

(3)合理的方案是:將混合物溶于足量的水,先用適量試劑①把轉(zhuǎn)化為含鋇不溶物,過(guò)濾,再用足量試劑②將不溶物轉(zhuǎn)化為溶液,蒸干.所用試劑①和試劑②依次是_____________、________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?長(zhǎng)春)許多同學(xué)喜歡吃燒烤食物,燒烤常用木炭作燃料.下列敘述中,正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省揚(yáng)州一中初三化學(xué)易錯(cuò)題專項(xiàng)訓(xùn)練:選擇題部分(解析版) 題型:選擇題

(2006?長(zhǎng)春)許多同學(xué)喜歡吃燒烤食物,燒烤常用木炭作燃料.下列敘述中,正確的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案