科目:初中化學 來源: 題型:
A~G是初中常見的7種物質,它們的轉化關系如圖。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,
E在純凈的B中燃燒產生有刺激性氣味的氣體。
(1)請寫出下列物質的化學符號
B ,D________,G__ ___ 。
(2)請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型:
①B→F_________________________________________( )
②A→B+C___________________ _ ( )
(3)E在純凈的B中燃燒,要加少量的水其目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法.物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的結果.根據概念的范圍大小,不同類物質間常存在如下三種(如圖所示)
(1)純凈物和混合物屬于上述關系的 關系.
(2)有以下物質:①清澈透明的山泉水②人呼出的氣體③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥醫(yī)用75%的酒精.請用序號填空:屬于混合物的有 ,屬于純凈物的有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水冷卻后,除了會凝固成冰晶體外,還會形成玻璃態(tài),它是由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是( )
A. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小 B. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹
C. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化 D. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
當前,我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、糧食問題、能源問題等,化學家們希望從化學的角度通過化學方法解決問題,為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大貢獻。化學界所研究的課題很多,其中有:① 開發(fā)高效、無毒副作用的藥品;② 用生物細菌分解水而得到氫氣作燃料;③ 研制開發(fā)超導材料;④ 研制高效無磷洗衣粉;⑤ 研制某些人造器官;⑥ 高效化肥的合成;⑦ 尋找快速降解塑料、橡膠等化工產品及其再利用的途徑;⑧ 開發(fā)出不產生廢物的工藝。請把有助于解決上述問題的課題序號填在下面相應的橫線上。
(1)健康問題________ (2)環(huán)境問題________
(3)能源問題________ (4)糧食問題________
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖所示。
(1)根據實驗目的,小明應該測量的數(shù)據是 (填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量。
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據。
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是 。
③當反應結束時,氣球已經完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據。
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據為何與預測結果不符?你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的 (填序號)。
A.該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
猜猜我是誰。A 我能使帶火星的木條復燃;B 我是人體中含量最多的物質;
C 我能使澄清的石灰水變渾濁;D 我是自然界密度最小的氣體;E 我是紅色固體,我能在空氣中燃燒產生大量白煙F。A ;B ;C ;D ; E ;F___________。(寫出化學式)
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