下列實驗操作正確的是（ ）

A．加熱液體 B．檢查裝置氣密性 C．傾倒液體 D．讀取液體體積

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川內(nèi)江卷）化學（解析版） 題型：探究題

某同學在實驗室中用鹽酸與石灰石反應，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學對不變渾濁的原因進行了如下實驗探究：

【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應，也不與飽和NaHCO3溶液反應。

【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)。

②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分。

【實驗探究】

活動一：為了驗證猜想①，該同學做了一個對照實驗：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應的化學方程式為 ，由該實驗得出的結(jié)論是：猜想① （填“成立”或“不成立”）。

活動二：將鹽酸與石灰石反應制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有 產(chǎn)生，說明制得的氣體中含有HCl氣體。

【實驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是 ；澄清石灰水始終不變渾濁又是因為 （用化學方程式表示）。

【拓展應用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置可以滿足要求的是 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列硫的單質(zhì)和化合物中，硫元素的化合價最高的是（ ）

A．S B．SO2 C．H2S D．H2SO4

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧遼陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖是某化學反應的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應前和反應后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（ ）

A．該反應遵守質(zhì)量守恒定律

B．該反應是分解反應

C．該反應前后原子的種類、數(shù)目不變

D．該反應的生成物分子個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧遼陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)二氧化碳用途的描述中，不正確的是（ ）

A．制汽水 B． 供給呼吸 C．用于滅火 D． 做氣體肥料

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧撫順卷）化學（解析版） 題型：填空題

實驗室部分常用儀器如圖所示：

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，選擇的儀器有 （填選項字母）；不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是 。

（2）選擇上述儀器組裝一套實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，還需補充的一種玻璃儀器是 （填儀器名稱），反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧撫順卷）化學（解析版） 題型：填空題

生活與化學息息相關(guān)，請用學過的化學知識回答下列問題：

（1）合理膳食有益健康，牛肉富含的營養(yǎng)素是 。

（2）熄滅蚊香時，通常把燃著的一端剪斷，滅火原理是 。

（3）凈化水時，水中異味用 （填物質(zhì)名稱）除掉；生活中通常用 方法降低水的硬度。

（4）乙醇汽油是汽車燃料之一。乙醇屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源；使用乙醇汽油可以減少一些有害物質(zhì)的排放，如 （填一種即可）。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）化學（解析版） 題型：計算題

某同學取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖：

（1）塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是 ，反應的化學方程式為 。

（2）破裂后瓶內(nèi)試劑會吸收空氣中CO2生成CaCO3．為測定其中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，興取小組分別進行如下實驗：

實驗1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重。

實驗2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應，收集產(chǎn)生的氣體。

①根據(jù)實驗1稱重計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)可能偏高，原因是 。

②若實驗2中收集的氣體為2.2g，計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用托盤天平稱量藥品，誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了，待平衡時，稱得實際質(zhì)量稱量6.5g（1g以下用游碼）該同學實際稱得藥品質(zhì)量為

A、5.5g B、7.0g C、6.0g D、5.0g

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