8．a(chǎn)克木炭在b克氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量（　�。�
A．大于（a+b）克B．小于（a+b）克C．等于（a+b）克D．小于或等于（a+b）克

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，當(dāng)a克木炭和b克氧氣恰好反應(yīng)時(shí)，則生成二氧化碳的質(zhì)量為（a+b）克；當(dāng)a克木炭或b克氧氣有剩余時(shí)，則生成二氧化碳的質(zhì)量小于（a+b）克．
故選D．

點(diǎn)評 掌握質(zhì)量守恒定律的定義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．將6.5g Zn放入100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．風(fēng)力發(fā)電B．石油分餾C．糧食釀酒D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A～G是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．已知，F(xiàn)是年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)；B能參與植物的光合作用；D和E可以配置農(nóng)藥波爾多液；G是胃液的主要成分．請回答：
（1）若A為單質(zhì)，則A可能是碳或氧氣．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．塑料桶B．陶瓷碗C．蠶絲被D．羊毛衫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)的分類順序與“氧氣、氧化鈣、空氣”的順序一致的是（　　）
A．氮?dú)�、氧化鎂、氫氣B．鎂、氧化銅、海水
C．銀、酒精、稀鹽酸D．水、紅磷、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知 NaHCO3 受熱分解生成 Na2CO3，2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．把 12克NaHCO3 和Na2CO3 的混合物樣品加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9克．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4克B．樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C．樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克D．樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素種類相同．
（1）請分別寫出B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：
BHCl、CCO2、DCO；
（2）寫出A與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象粉末逐漸溶解，溶液由無色變成黃色．

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同步練習(xí)冊答案