30、A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.)其中B為供給呼吸的重要?dú)怏w;G廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn);H、D、G的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大.回答下列問(wèn)題:

(1)B的化學(xué)式
O2
;G的俗稱
純堿

(2)寫出“H-D”“C→G”反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O
、
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(3)欲確定物質(zhì)F還需要加上限制條件,寫出你所加的限制條件及所確定的物質(zhì)F的名稱
F無(wú)色有毒氣體,一氧化碳

(4)若將D溶液與G溶液混合,所得溶液中溶質(zhì)的組成可能是
NaOH,NaOH、Ca(OH)2,NaOH、Na2CO3
,欲探究該溶液中溶質(zhì)的組成,你的方法是
取少量該溶液分別放于A、B兩支試管中,向A試管中加入Ca(OH)2溶液,B試管中加入Na2CO3溶液,若兩支試管均無(wú)現(xiàn)象則溶質(zhì)組成為NaOH,若A中有沉淀,其溶質(zhì)組成為NaOH、Na2CO3,若B中有沉淀溶質(zhì)組成為NaOH、Ca(OH)2
分析:由B為供給呼吸的重要?dú)怏w,則B為氧氣;G廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),則G為純堿;由A物質(zhì)能與B氧氣相互轉(zhuǎn)化,可判斷物質(zhì)A為水;利用氧化鈣可與水生成氫氧化鈣、氫氧化鈣與二氧化碳生成水的變化規(guī)律,且D物質(zhì)能與G物質(zhì)純堿反應(yīng),可推斷能與A物質(zhì)水相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)D為氫氧化鈣;利用二氧化碳的性質(zhì)及變化規(guī)律,由C物質(zhì)在框圖中的轉(zhuǎn)化可推斷物質(zhì)C為二氧化碳;利用框圖中物質(zhì)的關(guān)系及物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律,推斷出其它物質(zhì),并根據(jù)推斷結(jié)果完成相關(guān)問(wèn)題.
解答:解:(1)由B為供給呼吸的重要?dú)怏w,則B為氧氣;G廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),則G為純堿;
(2)利用氧化鈣可與水生成氫氧化鈣、氫氧化鈣與二氧化碳生成水的變化規(guī)律,且D物質(zhì)能與G物質(zhì)純堿反應(yīng),可推斷能與A物質(zhì)水相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)D為氫氧化鈣;由物質(zhì)H可與D物質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng),又可轉(zhuǎn)化為A物質(zhì)水,可猜測(cè)該物質(zhì)為酸,利用題設(shè)“H、D、G的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大”,可判斷物質(zhì)H為鹽酸;則“H-D”反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;利用二氧化碳的性質(zhì)及變化規(guī)律,由C物質(zhì)在框圖中的轉(zhuǎn)化可推斷物質(zhì)C為二氧化碳,則“C→G”為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)物質(zhì)F能與B物質(zhì)氧氣反應(yīng)且能轉(zhuǎn)化生成C物質(zhì)二氧化碳,可判斷F為含碳元素的可燃燒物,根據(jù)物質(zhì)的特點(diǎn)設(shè)定限定條件,如F無(wú)色有毒氣體,一氧化碳;
(4)D物質(zhì)氫氧化鈣的溶液與G物質(zhì)碳酸鈉溶液混合后會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,若混合后恰好完全反應(yīng)則所得溶液為氫氧化鈉溶液,若有一種溶液過(guò)量則反應(yīng)后溶液為碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液或氫氧化鈣與氫氧化鈉溶液的混合溶液;為檢驗(yàn)反應(yīng)溶液的組成,可取少量該溶液分別放于A、B兩支試管中,向A試管中加入Ca(OH)2溶液,B試管中加入Na2CO3溶液,若兩支試管均無(wú)現(xiàn)象則溶質(zhì)組成為NaOH,若A中有沉淀,其溶質(zhì)組成為NaOH、Na2CO3,若B中有沉淀溶質(zhì)組成為NaOH、Ca(OH)2;
故答案為:
(1)O2;Na2CO3;
(2)2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)F無(wú)色有毒氣體,一氧化碳(或F為單質(zhì),碳或F為天然氣的主要成分,甲烷等.答案合理即給分)
(4)NaOH,NaOH、Ca(OH)2,NaOH、Na2CO3(三組必須寫全);取少量該溶液分別放于A、B兩支試管中,向A試管中加入Ca(OH)2溶液,B試管中加入Na2CO3溶液,若兩支試管均無(wú)現(xiàn)象則溶質(zhì)組成為NaOH,若A中有沉淀,其溶質(zhì)組成為NaOH、Na2CO3,若B中有沉淀溶質(zhì)組成為NaOH、Ca(OH)2
點(diǎn)評(píng):本題為推斷題,利用題設(shè)中對(duì)兩中物質(zhì)用途的描述作為推斷的突破口,根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化規(guī)律,進(jìn)行大膽猜想,完成框圖的推斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),其中A、C在常溫下為液體,且都是由兩種相同元素組成.向A中加入黑色固體B生成C和D,D與炭在不同條件下反應(yīng)可以生成E,也可以生成F,E與赤鐵礦在高溫下反應(yīng)生成鐵和F.
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A
 
;B
 
;C
 
;F
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的<化學(xué)方程式
由A生成C和D的反應(yīng)
 
;
由E與赤鐵礦反應(yīng)生成鐵和F的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?北京一模)物質(zhì)的推斷:
A~E都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
已知A、B、C、D、E均為化合物,其中A為建筑石材的主要成份,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
CaCO3
CaCO3
、D
NaOH
NaOH
、E
CO2
CO2

(2)寫出下列反應(yīng)方程式:C+E:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
;B→A:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?盧灣區(qū)二模)A、B、C、D、E、F、G六種物質(zhì).A與C是無(wú)色氣體(化合物);B與D均是黑色粉末.
相互間能發(fā)生如圖反應(yīng):
請(qǐng)回答:
 (1)化學(xué)式:A
CO2
CO2
,B
C
C
,E
Cu
Cu
,F(xiàn)
CuSO4
CuSO4

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A與B反應(yīng):
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

F與氫氧化鈉溶液反應(yīng):
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

加熱G后發(fā)生的反應(yīng):
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:A 是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D 是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,也是天然氣中最主要的成分.請(qǐng)分析A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫出D、E 的化學(xué)式:D
CH4
CH4
E
CO2
CO2

(2)請(qǐng)寫出A→B+C 的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中D是最常見(jiàn)的溶劑.
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(1)根據(jù)上圖推斷,C是
 
(填寫化學(xué)式,下同),D是
 
,E是
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

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