根據(jù)電解水生成氫氣與氧氣的體積比是21,求氫元素與氧元素的質(zhì)量比。并推導(dǎo)出水的化學(xué)式是H2O(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,r(H2)=0.0899g×L-1r(O2)=1.429g×L-1)

 

答案:
解析:

解:把氫氣與氧氣的體積比21看做氫氣為2L,氧氣為1L,據(jù)物理學(xué)公式:r=Þm=rV,可分別求出氫氣和氧氣的質(zhì)量,據(jù)質(zhì)量守恒定律,氫元素的質(zhì)量即為氫氣的質(zhì)量,氧元素的質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量。

設(shè)氫氣和氧氣的體積分別為V(H2)V(O2),氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為m(H2)m(O2)

因?yàn)?/span>V(H2)V(O2)=21

r(H2)=0.0899g×L-1r(O2)=1.429g×L-1

m(H2)m(O2)=(2L´0.0899g×L-1)(1L´1.429g×L-1)=18

氫元素與氧元素的質(zhì)量比為18

氫原子與氧原子的原子個(gè)數(shù)比為=21

水的化學(xué)式為H2O。

 


提示:


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置,圖Ⅱ?yàn)殡娊馑傻臍怏w體積與時(shí)間關(guān)系圖,試完成下列問題:
(1)若甲管生成氣體A,則b應(yīng)接電源
極.
(2)氣體8以帶火星的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
,說明氣體具有的性質(zhì)是
支持燃燒
支持燃燒

(3)實(shí)驗(yàn)室可用什么方法收集氫氣和氧氣?這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)?
都可以用排水法收集,因?yàn)闅錃怆y溶于水,氧氣不易溶于水
都可以用排水法收集,因?yàn)闅錃怆y溶于水,氧氣不易溶于水

(4)4分鐘后,甲、乙試管排出水的體積比為多少?
2:1
2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示的實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)的三個(gè)重要的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題

(1)除去食鹽水中不溶性的雜質(zhì)最簡單的操作應(yīng)選擇
C
C
;降低水的硬度應(yīng)選擇
A
A

(2)A與B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化有著本質(zhì)的不同,請(qǐng)用分子、原子的觀點(diǎn)加以解釋
水變成水蒸氣,水分子本身沒變,只是水分子之間的間隔變大,發(fā)生的是物理變化,電解水生成氫氣和氧氣,分子本身發(fā)生了變化,由水分子變成了氫分子和氧分子;屬于化學(xué)變化.
水變成水蒸氣,水分子本身沒變,只是水分子之間的間隔變大,發(fā)生的是物理變化,電解水生成氫氣和氧氣,分子本身發(fā)生了變化,由水分子變成了氫分子和氧分子;屬于化學(xué)變化.

(3)在B裝置的實(shí)驗(yàn)中,a試管中液體呈堿性,b試管中的液體呈酸性,當(dāng)電解實(shí)驗(yàn)完畢,測得剩余的水pH等于7.請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象可能的原因提出一個(gè)合理的猜想
兩電極產(chǎn)生的酸和堿,在電解完畢后恰好完全中和
兩電極產(chǎn)生的酸和堿,在電解完畢后恰好完全中和

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

下圖A是電解水的簡易裝置,圖B為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,試回答下列問題:

(1)若甲管生成氣體A,則b應(yīng)接電源      極。

(2)氣體B以帶火星的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是     ,說明氣體具有的性質(zhì)是               。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用什么方法收集氫氣和氧氣?這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)?

(4)4分鐘后,甲、乙排除管內(nèi)水的體積比各為多少?

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖2-23A是電解水的簡易裝置,圖B為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,試完成下列問題:

圖2-23

(1)若甲管生成氣體A,則b應(yīng)接電源______極。

(2)氣體B以帶火星的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是______,說明氣體具有的性質(zhì)是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用什么方法收集氫氣和氧氣?這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)?

(4)4分鐘后,甲、乙排除管內(nèi)水的體積比各為多少?

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