【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是( )

A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少

D.日日思君不見君,共飲一江水

【答案】B

【解析】

A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，燃放爆竹屬于化學(xué)變化；故選項正確；
C、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
D、日日思君不見君，共飲一江水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，某班學(xué)生對氯氣的制取、性質(zhì)、用途進行如下探究：
【查閱資料】氯氣(Cl2)是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO)
【探究一】制取氯氣
（1）實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，同時還生成氯化錳（其中錳元素顯+2價）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）下圖中儀器①的名稱是 ， 實驗室制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是（填序號）。

（3）【探究二】氯氣的性質(zhì)
小明用下圖一裝置探究氯氣的漂白性：

實驗步驟：I．將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上，布條沒有褪色；
II．通入干燥的Cl2 ， 發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色，而B瓶中的布條褪色。
①通過上述實驗，小明能得到的結(jié)論是。
②小穎根據(jù)查閱的資料信息，補充做了一個實驗：（寫出實驗步驟和現(xiàn)象），從而得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。
③小明同學(xué)認(rèn)為，上圖一實驗裝置中有一個明顯的缺陷，該裝置的不足之處是。
小星用上圖二裝置探究氯氣的助燃性：
實驗步驟：I．用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
II.先 ， 然后再點燃?xì)錃�，產(chǎn)生淡藍色火焰；
III．將燃著的氫氣導(dǎo)管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶D中，觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生
蒼白色火焰。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【實驗反思】：①小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時，集氣瓶D瓶口上方有大量白霧，你認(rèn)為產(chǎn)生白霧的可能原因是。
②通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？。
（4）【探究三】氯氣的用途
氯氣不僅用于消毒，還是重要的化工原料，利用氯氣可以制取鹽酸、“84”消毒液、漂白粉等。
①已知“84”消毒液的生產(chǎn)原理是：C12+2NaOH=NaCl+NaClO（次氯酸鈉）+H20，若向lOOkg16%的氫氧化鈉溶液中通入適當(dāng)?shù)穆葰馇『猛耆磻?yīng)，理論上可得到“84”消毒液的質(zhì)量是。
②請仿照“84”消毒液的生產(chǎn)原理，寫出用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色的火焰，放出大量的熱

B.把鐵釘放入硫酸銅溶液中，銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生了大量白霧

D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀下面的探究實驗信息，回答相關(guān)問題。

I.[實驗?zāi)康腯探究溶解過程中，溶液溫度的變化情況。

II.[查閱資料]

（1）物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。

（2）實驗條件下，水的凝固點為0℃、沸點為100℃。

III.[提出猜想]物質(zhì)溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變。

IV.[實驗探究]某探究小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的兩種實驗方案。在圖2所示方案中，每次加入物質(zhì)b之前，均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99℃。

V.[實驗結(jié)論]

（1）圖1所示實驗中，若加入物質(zhì)a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰，說明溶液的溫度_____(填“升高”或“降低”或“不變”，下同)。

（2）圖2所示實驗中，若加入物質(zhì)b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度__________。

VI.[拓展實驗]按照圖3所示進行實驗。若物質(zhì)c為NaOH，則U型管內(nèi)的左邊液面將_______(填“升高”或“低于”或“等于”)右邊液面；若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反，則物質(zhì)c為______(填序號)。

①CaO ②NH4NO3 ③濃H2SO4

VII.[反思交流]

（1）該小組的同學(xué)進一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q吸_____Q放(填“>”或“<”或“=”，下同)，則溶液溫度升高；若Q吸與Q放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q吸_____Q放，則溶液溫度不變。

（2）在圖2所示方案中，小張同學(xué)對實驗現(xiàn)象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，又看到沸騰現(xiàn)象，至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，就看不到沸騰現(xiàn)象。請解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)，水能凝結(jié)成13種不同類型的結(jié)晶體。除普通冰外，還有在﹣30℃時才凝固的低溫冰，在180℃時狀態(tài)依然不變的熱冰，比水的密度大的重冰等。下列說法正確的是（　�。�

A.重冰的化學(xué)性質(zhì)與普通水相同

B.低溫冰中水分子不再運動

C.低溫冰是一種不同于水的新物質(zhì)

D.重冰中分子間間隔比普通水的間隔大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）圖1是水的電解實驗，試管a中產(chǎn)生的氣體為 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是 ， 生活中降低水的硬度的方法是。

（3）圖3實驗中，水的作用為 ， 若用pH試紙檢測實驗結(jié)束后集氣瓶中液體的pH，則液體的pH7（填“＜”或“＝”或“＞”）。

（4）圖4為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度為；
②t2°C 時將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為 g；
③將t2°C時乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃，下圖中有關(guān)量隨時間變化的趨勢一定錯誤的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（ ）

A．反應(yīng)過程中有三種單質(zhì)分子

B．整個變化過程中 沒有物理變化

C．這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)

D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是（　　）

A.蠟燭燃燒B.火藥爆炸C.糧食釀酒D.海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ( )

A.相對原子質(zhì)量不同B.核外電子數(shù)不同

C.核電荷數(shù)不同D.中子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案