【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。某工廠利用含銅廢料(主要含Cu、Zn,其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng))制取銅并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下。
已知:2Cu + 2H2SO4 + O2 = 2CuSO4 + 2H2O
(1)溶液A中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)。
(2)下列說(shuō)法中,正確的是。
A.操作②③均包含過(guò)濾
b.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)加入過(guò)量的固體B和適量的溶液D
c.ZnSO4的溶解度曲線比較平緩。若想獲得ZnSO4晶體,應(yīng)將溶液F蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱為。
(2)圖A為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,其中一處明顯錯(cuò)誤為。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)圖B為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
(4)圖C為已調(diào)節(jié)平衡的兩個(gè)紙筒,向其中一個(gè)紙筒內(nèi)倒入二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)的目的是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶中裝進(jìn)50mL水,按圖連好儀器。
(1)檢查裝置氣密性。方法是將導(dǎo)氣管放入水中,雙手捂住集氣瓶, 觀察到燒杯中有氣泡冒出;松開(kāi)手后,導(dǎo)氣管內(nèi)有液柱,證明氣密性良好。松開(kāi)手后,導(dǎo)氣管內(nèi)有液柱的原因是。
(2)寫出白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 燃燒和緩慢氧化都發(fā)光、放熱
B. 蠟燭在空氣中燃燒既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)
C. 在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中不一定不能燃燒
D. 堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水和二氧化碳,則堿式碳酸銅由銅、氧、氫、碳四種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
B. 在魚(yú)池中設(shè)立水泵把水噴向空氣中可以增加水中氧氣的溶解量
C. 冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的氯化鈉溶液達(dá)到飽和
D. 氫氧化鈉溶于水,溶液溫度升高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A. 氫氣在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
D. 木炭在空氣中燃燒,生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用單個(gè)分子制成了“納米車”(如圖),它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細(xì)胞.下列有關(guān)“納米車”的說(shuō)法正確的是( )
A.“納米車”的研制成功說(shuō)明分子要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng)
B.“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的
C.“納米車”運(yùn)輸藥物分子的過(guò)程是肉眼可以直接看見(jiàn)的
D.“納米車”研制成功說(shuō)明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】馬虎同學(xué)仰視時(shí)量取了20mL液體,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為l6mL.他倒出的液體為( 。
A. =4mLB. >4mLC. <4mLD. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射B. 向氯化鋇溶液中滴加稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀
C. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變成藍(lán)色D. 灼燒羊毛,產(chǎn)生燒焦羽毛的特殊氣味
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