1.下列關(guān)于分子的說法正確的是(  )
A.壓縮氣體時,分子大小發(fā)生改變B.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C.分子總是在不斷運動D.分子在化學(xué)變化中不可分

分析 A、根據(jù)壓縮氣體時,分子之間間隔發(fā)生變化考慮;B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微?紤];C、根據(jù)分子的特點考慮;D、根據(jù)在化學(xué)變化中分子分成原子考慮.

解答 解:A、壓縮氣體時,分子之間間隔發(fā)生變化,分子大小不變,故A錯;
B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒:分子、原子、離子,故B錯;
C、分子的特點:分子體積和質(zhì)量很小,分子在不斷運動,分子之間有間隔,故C正確;
D、在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,故D錯.
故選C.

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的特點,原子和分子的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海捎玫姆椒ㄍ耆嗤?/td>
B.若甲固體中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C.分別將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D.甲的溶解度大于乙的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( 。
A.干冰B.金剛石C.C60D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出.能滿足這種現(xiàn)象的物質(zhì)組合很多.
(1)組合一:膠頭滴管和錐形瓶里的物質(zhì)分別為:稀硫酸和鋅;
(2)組合二:用化學(xué)方程式表示為CaO+H2O=Ca(OH)2;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.桌上放著一個空燒杯,但實際上燒杯中有空氣,其中氧氣 的體積約占燒杯容積的$\frac{1}{5}$,氮氣的體積約占燒杯容積的$\frac{4}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下面關(guān)于甘氨酸的說法正確的是(  )
A.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的
B.甘氨酸分子中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.甘氨酸分子含有10個原子構(gòu)成
D.甘氨酸是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.菜刀生銹B.燃放煙花C.汽油揮發(fā)D.食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是( 。
A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性
C.正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1
D.負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識.

(1)從微觀角度(如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.)
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個數(shù)沒有(填“有”或“沒有”)增減.
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)從微觀知宏觀角度(如圖2所示)
①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)電子.
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙(CH3OH),三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖3所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.
(3)從反應(yīng)類型角度
(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C(或CO)(填一種物質(zhì)化學(xué)式);
②常溫下,碳酸分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是H2CO3=H2O+CO2↑;
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和Fe(填化學(xué)式).

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