【題目】實驗室里，用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是

A．實驗開始時，應(yīng)該先點燃酒精燈，一段時間后再通入一氧化碳

B．實驗過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

C．實驗結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

D．該反應(yīng)中，一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳，故不需要尾氣處理裝置

【答案】AD

【解析】

試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A．實驗開始時，應(yīng)該先通入一氧化碳，一段時間后再點燃酒精燈。故A錯誤。B．實驗過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成。故B正確。C．實驗結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵。故C正確。D．該反應(yīng)中，一氧化碳不全轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳，故需要尾氣處理裝置。故D錯誤。

考點∶考查還原氧化鐵實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究，請你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理________________（用化學(xué)方程式表示）。

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【實驗探究】（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．

實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中___________。

（2）小紅認(rèn)為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是___________，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是_______________。

(3)小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向B實驗后的溶液中加入

______________

__________________

證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【反思拓展】通過此實驗探究，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A. 將石油分餾得到汽油 B. 葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化

C. 用胃舒平治療胃酸過多 D. 將石墨轉(zhuǎn)變成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 碳在空氣中燃燒：發(fā)白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體

B. 將鋁片加入到盛有足量的稀硫酸的燒杯中：白色固體表面有氣泡，固體減少，放熱

C. 將過量鹽酸加入到滴有石蕊溶液的氫氧化鈉溶液中：溶液由藍(lán)色變?yōu)榧t色

D. 氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素的種類與下列哪種粒子數(shù)密切相關(guān)( )

A．質(zhì)子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．中子數(shù) D．相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I.用化學(xué)用語填寫下列空白：

①2個氮分子 ；② 2個氫離子 ；

③2個氫氧根離子 ；④標(biāo)出氧化鐵中鐵的化合價

II、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上．

① ；② 。

(2)在銅、氯化鈉、水三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 （填化學(xué)式）。

(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中x= ，該原子所屬的元素處于第 周期；

(4)乙圖中若Z-Y=9，則該粒子的符號為 ，它與丙粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如下實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。

請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：

（1）把氣體D通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______________________。白色沉淀G的化學(xué)式是_____________。

（2）碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是___________（寫化學(xué)式）。

（3）碳酸鈉固體樣品中一定不含有的雜質(zhì)是_________（寫化學(xué)式）。

（4）請寫出過程②中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_____________________________ 。

（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是________________（寫化學(xué)式），要確定它是否存在，可用溶液A再實驗。請簡述你的設(shè)計方案（說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論）________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列物質(zhì)屬于氮肥的是（______）

A．K2CO3 B．Ca(H2PO4)2 C．CO(NH2)2 D．_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的方法（在箭頭右側(cè)）正確的是

A．CO2氣體（CO）點燃

B．MnO2固體（KCl）加水過濾

C．CO2氣體（HCl）通入NaOH溶液中

D．KCl溶液（K2CO3）加稀H2SO4

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