配制100g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需要溶質質量分數(shù)為35%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）
 
毫升．
考點：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．
解答：解：設需要溶質質量分數(shù)為35%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）的體積為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質的質量不變，
則1.19g/cm3×x×35%=100g×10%    x≈24cm3=24mL．
故答案為：24．
點評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用托盤天平稱取一定質量的苛性鈉固體時，應將它先放在
 
里，再放在左邊的托盤中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各題分別用分子、原子、離子、元素填空雅安地震后緊急調運了含氯消毒劑等防疫藥品．含氯消毒劑中的“氯”是指
 
；能保持氫氣化學性質的是氫
 
，金屬鐵是由
 
構成的，用微粒的觀點認識水：請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）
A．
 
．
B．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

劉麗取出某食品包裝內的一袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，成分生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒人盛一定量水的小燒杯中，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）劉麗對白色沉淀的組成提出了以下假設：
假設l是CaO和CaCO3的混合物；   
假設2是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
假設3只有CaCO3；                
假設4只有Ca（OH）2其中假設
 
不合理．
（2）為證明其它幾種假設，劉麗繼續(xù)實驗：①取少量沉淀放在試管中，加人稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，由此可否定假設
 
．②她再取少量沉淀于另一試管，加少量水振蕩后，滴入酚酞試液，變紅，則假設
 
合理．
（3）劉麗根據(jù)實驗中的某一現(xiàn)象，又證實了原干燥劑中還含有生石灰，該現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年11月21日國家質檢總局公布消息，湖南產(chǎn)的50度酒鬼酒塑化劑嚴重超標．人體吸收塑化劑后會引發(fā)惡心、嘔吐、頭暈及中毒性腎炎，已知塑化劑成分之一為鄰苯二甲酸二丁脂，化學式為C16H22O4，求：
（1）鄰苯二甲酸二丁脂的相對分子質量為：
 
．
（2）鄰苯二甲酸二丁脂中各元素的質量比為C：H：O=
 
．
（3）試計算鄰苯二甲酸二丁脂中碳元素的質量分數(shù)（結果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖所示實驗裝置作測定水組成的實驗，回答有關問題：

（1）圖中儀器 a的名稱是
 
，儀器b的名稱是
 
．
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為
 
，D中可觀察到的現(xiàn)象為
 

（3）根據(jù)精確實驗測知，水中氫氧元素的質量比為1：8，試用“＜”、“＞”或“=”符號回答下列問題：
①如果沒有C裝置，則測得的水中氫氧兩種元素的質量比
 
1：8；
②實驗結束后，若D處仍有黑色固體，則測得的水中氫氧兩種元素的質量比
 
1：8；
（4）為了證明進入D裝置玻璃管的H2中不含有HCl，常在
 
裝置之間增加裝置
 
（選填I或II）；為了證明進入D裝置玻璃管的H2中不含有水蒸氣，常在
 
裝置之間增加一個裝有無水硫酸銅的干燥管．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在H，O，C，Cl，Na，Ca六種元素中，選擇適當元素，按下列要求寫出物質的化學式：
（1）最常用的溶劑
 
；（2）可改良酸性土壤的堿
 
；
（3）可作建筑材料的鹽
 
；（4）可作干燥劑的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．
（4）井水硬度較高，在家里可采用
 
的方法，降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器內有X、Y、Z、M四種物質，加熱一段時間后停止反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，則下列說法中不正確的是（　　）
物質XYZM
反應前質量/g605102
反應后質量/ga53220
A、a等于20
B、Y可能是催化劑
C、反應消耗或生成的X、Z、M質量比為20：16：9
D、繼續(xù)加熱至完全反應，還會有9g物質M生成

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