Question

15．如圖1是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)〕．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)；
（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為D（填序號(hào)）．理由是二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是濃硫酸．
（3）為測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置丙（填序號(hào)）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理，制取裝置與收集、驗(yàn)滿(mǎn)方法來(lái)分析；
（2）根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)選擇收集方法．根據(jù)濃硫酸具有吸水，可以用來(lái)干燥氣體解答；
（3）生成氧氣的體積等于氧氣排開(kāi)的水的體積，所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，長(zhǎng)管便于排水．

解答 解：（1）加熱分解高錳酸鉀可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以用來(lái)制取氧氣，此時(shí)就選擇裝置A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；常溫下二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)也常用于制取氧氣，此時(shí)應(yīng)選擇B裝置作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．常溫下二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑）；用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)；故填：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；A；用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)；
（2）二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水，所以可以采取向上排空氣收集，濃硫酸具有吸水，可以用來(lái)干燥氣體；故答案為：D；二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水；濃硫酸；
（3）生成氧氣的體積等于氧氣排開(kāi)的水的體積，所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，長(zhǎng)管便于排水，所以應(yīng)選擇丙裝置；故填：丙．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的發(fā)生和收集裝置．初中階段常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置有兩種：固固受熱型和固液不受熱型，選擇裝置時(shí)要根據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)；收集裝置的選擇也要根據(jù)氣體的密度和性質(zhì)判斷．