物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是( 。

A.天然氣作家用燃料 B.金剛石切割玻璃

C.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味 D.干冰用于人工降雨


【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.

【專題】性質(zhì)決定用途;物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

【解答】解:A、用天然氣作家用燃料,是利用了天然氣的可燃性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì);

B、用金剛石切割玻璃,是利用金剛石硬度大的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì);

C、用活性炭除去冰箱的異味,是利用活性炭的吸附性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì);

D、干冰用于人工降雨利用了干冰升華時吸熱,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì);

故選:A.

【點評】本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果.

      錯誤操作

      不良后果

滴管取液后平放或倒置

傾倒細口瓶中的液體時,標簽沒向著手心

加熱后的試管直接刷洗

用燃著的酒精燈點燃另外一盞酒精燈

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化學用語與表示意義相符合的是( 。

A.Cl2:2個氯原子   B.Zn:1個鋅分子

C.2Fe:2個鐵原子   D.3S:3個硫元素

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空氣的成分中,屬于稀有氣體的是( 。

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氦氣

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實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C.木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體

D.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀

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“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關說法正確的是( 。

A.28g CO含有3mol原子

B.1mol H2O中約含6.02×1023個氧原子

C.CaO的摩爾質(zhì)量是56g

D.0.5mol CO2中約含6.02×1023個氧分子

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同學想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:

實驗編號

KClO3/g

氧化物

產(chǎn)生氣體的體積(mL)

耗時(s)

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

①寫出實驗2反應的化學方程式  ;

②為證明氧化銅是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:

Ⅰ.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g.

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,

按如圖進行實驗:儀器a的名稱  

③甲同學的實驗報告如下:

裝置

現(xiàn)象

實驗結論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅,反應方程式 CO+CuOCu+CO2 

B

石灰水變渾濁

產(chǎn)生了二氧化碳

Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是  ;當出現(xiàn)  現(xiàn)象時,證明反應已經(jīng)開始.

④以上實驗證明氧化銅在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑.兩種氧化物相比,  的催化效果更好.

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科目:初中化學 來源: 題型:


.化學課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗﹣﹣“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示

(1)圖2反應屬于基本反應類型中的  反應.

(2)小麗同學根據(jù)實驗原理,又設計了如圖3所示的實驗裝置,用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是  

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是  

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下列物質(zhì)中在氧氣中燃燒,火星四射的是(  )

A.鐵   B.碳   C.鎂   D.磷

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