下列關(guān)于水的說法正確的是

A. 水可溶解任何物質(zhì)

B. 硬水通過活性炭吸附可變成軟水

C. 生活污水危害不大，可任意排放

D. 電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

CaCl2（顯中性）溶液中含少量的稀HCl，若不準用指示劑，要除去稀HCl且使溶液的pH=7，選用的試劑最好是（ ）

A. Ca(OH)2 B. CaO C. K2CO3 D. CaCO3

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科目：初中化學 來源：【全國市畢業(yè)班第四次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A．硬水和軟水——觀察顏色

B．氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉

C．合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味

D．一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷

B. 根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷

C. 根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷

D. 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷

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科目：初中化學 來源：福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷 題型：信息分析題

多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。

（1）從反應(yīng)物角度如圖3所示，甲同學往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫物質(zhì)名稱）進行對比實驗，才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為___________________________________。

（2）從生成物角度

① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應(yīng)，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同學建議，往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的，該物質(zhì)是___________（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源：福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷 題型：選擇填充題

下列廚房用品的主要材料屬于合成材料的是

A. 不銹鋼刀 B. 塑料菜盆 C. 木質(zhì)砧板 D. 陶瓷湯匙

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科目：初中化學 來源：上海市2017屆九年級3月月考化學試卷 題型：信息分析題

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途，將鹽酸、熟石灰、食鹽、氫氣四種物質(zhì)填入相應(yīng)的空格。

①用于改良酸性土壤的是__________， ②用于廚房調(diào)味品的是__________，

③焊接鋼板前用于除銹的是________， ④用于冶煉鎢、鉬等金屬的是__________。

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科目：初中化學 來源：上海市2017屆九年級3月月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列屬于堿性氧化物的是 （ ）

A. CO2 B. CuO C. H2O D. SO2

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯(lián)考】江蘇省等六校2017屆九年級中考第三次模擬聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

“單中心鐵”可作某反應(yīng)的高效催化劑，該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下：

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2017/6/6/1702992527302656/1705087062491136/STEM/4144230418c3411da58a061e73241c71.png]

“”和“”表示不同元素的原子

有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說法不正確的是

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)一定沒有發(fā)生變化

C. 圖中涉及三種化合物 D. “單中心鐵”在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變

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