【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì),選用的方案不合理的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 方案 |
A | H2 | H2O(氣) | 混合氣體通過(guò)濃硫酸 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | CuO | C | 在氧氣流中加熱 |
D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入過(guò)量K2CO3溶液,過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013秋南京期末)鐵質(zhì)水龍頭長(zhǎng)期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為 , C處酒精燈的作用是 .
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡,這說(shuō)明生成物中(有或沒(méi)有)鐵.
(3)為解釋這個(gè)現(xiàn)象,小明查閱下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3 , 在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
Ⅱ.某煉鐵廠對(duì)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成圖.
通過(guò)分析資料確定:
①700℃時(shí)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行反應(yīng)的產(chǎn)物是(填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列肥料中含營(yíng)養(yǎng)元素種類最少的是( )
A. KCl B. (NH4)2HPO4 C. NH4H2PO4 D. KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A. 硝酸銨溶于水,溶液溫度開(kāi)高 B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C. 濃硫酸涂在木棒上,木棒變黑 D. 點(diǎn)燃羊毛纖維,聞到燒焦羽毛氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙炔俗稱電石氣,是因?yàn)殡娛–aC2)遇水可產(chǎn)生乙炔(C2H2)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑某桶電石標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.計(jì)算:
(1)在C2H2分子中,C原子H原子的個(gè)數(shù)比為 .
(2)在CaC2中Ca元素C元素的質(zhì)量比為 .
(3)在CaC2中,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%.
(4)在該桶電石中,純CaC2的質(zhì)量為kg.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你參與:提出問(wèn)題:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
查閱資料:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
(1)猜想與假設(shè):甲:CO2 H2O;
乙:CO H2O;
丙:NH3 CO2 H2O;
。篊O2 CO H2O.你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 .
(2)實(shí)驗(yàn)探究:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:(無(wú)水硫酸銅能吸收水蒸氣,吸水后由白色變藍(lán)色)
①A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”) .
②實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 .
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷同學(xué)猜想成立.
(3)反思與交流:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 .
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