廢棄的生銹鐵制品可以制成氯化鐵用于工業(yè)廢水的處理。由部分銹蝕的鐵制品制備氯化鐵晶體的主要過程如下圖所示。
(1)Ⅰ中鐵銹與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
(2)Ⅱ中通入氯氣的目的是_____。
科目:初中化學 來源:2020年北京市大興區(qū)中考一模化學試卷 題型:實驗題
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質(zhì)。
(1)實驗1中反應(yīng)的化學方程式為_____。
(2)實驗2中觀察到鐵絲劇烈燃燒、_____。
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科目:初中化學 來源:2020年陜西省中考模擬化學試卷 題型:單選題
假設(shè)與排除是探索未知事物的一種方法!侗静菥V目拾遺》中在“強水”條目下寫道:“性最烈,能蝕五金(金、銀、銅、鉛、鐵)”,下列物質(zhì)最可能是“強水”的是
A.濃硝酸和濃鹽酸的混合物
B.稀鹽酸
C.氯化鋅溶液
D.稀硫酸
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科目:初中化學 來源:2020年北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
小明同學按下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,回答問題。
(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是_____。
(2)小紅同學觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學反應(yīng),化學方程式為_____。
(3)小敏同學選用紫色石蕊溶液、氧化鐵粉末、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種物質(zhì)進一步確定C中反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達到實驗?zāi)康奈镔|(zhì)_____。
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科目:初中化學 來源:2020年北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
科學家成功地將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是( 。
A.乙烯的化學式為C2H4 B.甲和丁均為氧化物
C.生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1 D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為22:3
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科目:初中化學 來源:2020年北京市通州區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗不能到成實驗?zāi)康牡氖?/p>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗裝置氣密性 | 測定空氣中 氧氣的含量 | 控制反應(yīng)的 開始與停止 | 證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
實驗 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2017年安徽省毫州市利辛縣中考一模聯(lián)考化學試卷 題型:計算題
在研究某大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))的活動中,興趣小組同學進行了如下實驗,過程如圖所示:
求:(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量______。
(2)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。
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