【題目】現(xiàn)有HCl和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入K2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入K2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 0～a段，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為BaCl2+K2CO3=2KCl+BaCO3↓

B. bg時，溶液中含H+、K+、Cl－三種離子

C. cg時，溶液中溶質(zhì)只有KCl

D. dg時，溶液呈中性

【答案】C

【解析】

向鹽酸和BaCl2的混合溶液中逐滴滴入K2CO3溶液時，K2CO3先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，后和BaCl2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀。

A、0～a段，K2CO3和稀鹽酸反應(yīng)，溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+2HCl═2KCl +H2O+CO2↑，該選項說法不正確，故選項錯誤；

B、滴至b克時，已經(jīng)發(fā)生了K2CO3溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，氯化鋇有剩余，則溶液為氯化鋇和氯化鉀的混合溶液，溶液中含Ba2+、K+、C1-三種離子，故選項說法錯誤；

C、滴至c克時，K2CO3溶液與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性，溶液中溶質(zhì)只有氯化鉀，故選項說法正確；

D、滴至d克時，K2CO3溶液過量，溶液中溶質(zhì)是碳酸鉀、氯化鈉，溶液顯堿性，故選項說法錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4 ℃時，將一定質(zhì)量的蔗糖放入100 g水中，充分溶解，燒杯底部有固體。升溫至25 ℃，充分溶解后仍有少量固體。以下說法正確的是

A. 4 ℃時糖水中的微粒不再運動

B. 4 ℃時加入蔗糖的質(zhì)量可能為210 g

C. 25 ℃時充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為210∶100

D. 若使固體繼續(xù)溶解，可采取升溫或加水的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲是某元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

甲

（1）圖甲中方框內(nèi)應(yīng)填寫的元素名稱是______，該元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為______；

（2）表示同一種元素的粒子是______；

（3）A和C屬于不同種元素的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

　20

　30

　40

　50

　溶解度（g/100g水）

　KCl

　34.0

　37.0

　40.0

　42.6

　KNO3

　31.6

　45.8

　63.9

85.5

（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____（填“增大”或“減小”）．

（2）用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質(zhì)的溶液都析出晶體，該方法是_____．

（3）KCl、KNO3兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在_____之間（用編號表示）．

A 20℃以下 B 20℃～30℃ C 30℃～40℃ D 40℃～50℃

（4）20℃時，100g水中最多可溶解KCl的質(zhì)量為_____；40℃時，將70gKCl的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水_____g．

（5）將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時間變化趨勢的圖象不正確的是_____（用編號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出儀器①的名稱___________。

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），反應(yīng)的文字或符號表達式：_________________________．該反應(yīng)類型屬于___________反應(yīng)：

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號表達式：______________________________________．可選用的發(fā)生裝置是________。在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行___________________,

若選用D裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是______（填序號）．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d、實驗結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導(dǎo)氣管

實驗過程中小明同學(xué)觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色，這是因為_______________的緣故．

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______________________，這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是__________________________________________。

（5）F圖是化學(xué)中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從__________端進氧氣。

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將___________端接氧氣鋼瓶。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。

制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)；“---”表示相連物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系特定，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若甲是一種常見的溫室氣體，乙是純堿

①若甲與丙可以反應(yīng)，則丙可能是____________（寫化學(xué)式，下同）。

②若甲與丙可以相互轉(zhuǎn)化，則丙可能是_____________。

（2）若甲可以轉(zhuǎn)化為丙，丙為白色難溶物，且反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)

①若甲、乙、丙含相同的原子團，甲為常見的稀酸，乙為藍色溶液，則甲轉(zhuǎn)化為乙還需的另一種反應(yīng)物是__________（填名稱），丙的化學(xué)式是____________。

②若甲、乙、丙含相同的金屬元素，甲為常見的堿，相對分子質(zhì)量為74，則甲的用途是______，乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為________________________________________________（寫一個）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠化驗室用稀硫酸處理造紙廠產(chǎn)生含有氫氧化鈉的廢水．現(xiàn)稱取廢水樣品80g倒入燒杯中，逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，消耗稀硫酸98g。

（反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）[]

（1）氫氧化鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（2）求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料�；瘜W(xué)興趣小組要測定某種銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計)，進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將150g稀硫酸分3次加入，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量如下：

次 數(shù)

1

2

3

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.8

7.6

6.6

（1）10g銅鎂合金中銅的質(zhì)量是 g。

（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：請回答下列問題：

（1）從宏觀角度看，ABCD四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______________。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

（3）參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為_________。(化簡到最簡整數(shù)比)

（4）該反應(yīng)說明，在化學(xué)反應(yīng)中 ________是不發(fā)生變化的微粒。

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