下列有關(guān)反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO的說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的可燃性 B. 該反應(yīng)必須進行尾氣處理

C. 該反應(yīng)中X 為 FeCl2 D. FeTiO3中Ti的化合價可能是負價

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:流程題

將海水進行處理后可以獲得精鹽。海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì),對其處理的主要流程如下:

(1)操作Ⅰ的名稱是_____;

(2)加入過量BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________;

(3)加入碳酸鈉溶液的目的是______;若Na2CO3與BaCl2順序顛倒則最后所得的精鹽水中除NaCl外還含有______(填化學(xué)式)

(4)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是__,請寫出稀鹽酸與該濾液中物質(zhì)反應(yīng)的一個化學(xué)方程式___。

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特前旗大佘太學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )

A. 鐵絲彎曲 B. 紅磷燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 冰融化成水

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于木炭與氧氣反應(yīng)的說法中,不正確的是

A. 黑色固體減少 B. 生成無色氣體

C. 燃燒時產(chǎn)生藍色火焰 D. 反應(yīng)過程中放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市金牛區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題

Ⅰ.空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如下:

(查閱資料)常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃。

(1)操作1的名稱是______________;

(2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口,觀察到的現(xiàn)象是木條_________(填“熄滅”或“燃燒更旺”),一段時間后,剩余液態(tài)物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)開______________色;

(3)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧法,原理是在一定壓力下,讓空氣通過薄膜,氧氣能透過薄膜,從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_____(選填“大”或“小”)。

(4)下列屬于氧氣用途的是_______________(填序號)

A.氣體肥料 B.工廠煉鋼 C.充氣包裝 D.霓虹彩燈

Ⅱ.甲、乙、丙為初中化學(xué)上冊中常見物質(zhì),它們之間均能一步實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)如果丙能使帶火星的木條復(fù)燃,則甲的名稱是_______,乙→丙的基本反應(yīng)類型是________;

(2)如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則甲________(填“肯定”或“可能”)是一種單質(zhì),若乙→丙的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色,則化學(xué)方程式是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市金牛區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),以不屬于分解反應(yīng),且化學(xué)方程式正確的是( )

A. CaO + H2O=Ca(OH)2 B. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓

C. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 D. CH4 + 2O2=CO2+2H2 O

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市金牛區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列氣體中,不會對空氣質(zhì)量造成影響的是( )

A. 氮氣 B. 臭氧 C. 氮的氧化物 D. 汽車尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。

A. 制取CO2氣體時,始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴

B. 點燃氫氣時,發(fā)生爆炸──點燃前可能沒有檢查氫氣的純度

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于1/5──紅磷過量

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科目:初中化學(xué) 來源:海南省海南楓葉國際學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究..他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

(1) A實驗:錐形瓶底放層細沙的原因是_______________________ ;小氣球的作用是______________________ ;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是 ______ (填“前一種”或“后一種”),

(2)丙組同學(xué)認為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律..請你從原子的角度說明為什么? __________________________________________________________。乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認為B實驗天平不平衡的原因是: ________________________________________________ ;D實驗天平不平衡的原因是: ______________________________________ 。

(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是: __________________ ;結(jié)論是:參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定 __________ (填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和.

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