如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，據(jù)圖分析

能得出的結(jié)論正確的是

A．該反應(yīng)是將NaOH溶液滴入稀鹽酸中     

B．a(chǎn)是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C．A點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl      

D．B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )。

A．直接在瓶口聞藥品的氣味    B．用藥匙取用粉末狀藥品

C．用嘴吹滅酒精燈            D．取下試劑瓶塞，正放在桌上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示是自然界碳循環(huán)示意圖。

（1）化石燃料是指________________；

（2）綠色植物的光合作用是將______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（3）試寫出一個(gè)自然界中吸收CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年2月，前央視主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā)，讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了霧霾的危害，從而引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的重視。下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是

A. 春天植樹造林                  B. 夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/p>

C. 秋天中秋節(jié)燃放煙花            D. 冬天大力燒煤取暖

      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.生鐵、生石灰、玻璃                                      B.液氧、干冰、冰水混合物

C.臭氧（O3）、五氧化二磷、加碘食鹽        D.汞、赤鐵礦、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


走進(jìn)生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

（1）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：

Mg5(OH)2(CO3)4       5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是__________；根據(jù)這些信息，還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。

（2）“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是__________ (填字母)。

A．任何食品都不可以使用食品添加劑

B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用

C．鈣、鋅是人體所需的微量元素，含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的微量元素

D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

（3）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步�？山到馑芰系膯柺�，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料（填“復(fù)合”或“合成”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了以下探究活動(dòng)。

【討論與交流】

（1）NaOH能與空氣中的__________（填化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3。

【查閱資料】

①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3；②Na2CO3的水溶液呈堿性。③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH。

猜想二：固體全部為__________。

猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH__________（填“＞”、“＜”或“=”）７，說明猜想一成立。

（3）方案二：取該溶液少許，往其中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想_______不成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論__________（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是__________。

【實(shí)驗(yàn)探究二】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取42.4g待檢固體于燒杯中，加入157.6g水，配成200g溶液，并將它平均分成四等份，分別加入CaCl2溶液，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

1

2

3

4

加入CaCl2溶液質(zhì)量

50g

100g

150g

200g

產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量

4g

8g

10g

10g

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)3所得沉淀質(zhì)量計(jì)算并判斷猜想__________成立，有部分同學(xué)提出不必要做實(shí)驗(yàn)4，理由是__________�！　�

（5）實(shí)驗(yàn)小組對(duì)4次實(shí)驗(yàn)后的沉淀經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量，如果省略洗滌沉淀的步驟，對(duì)Na2CO3的質(zhì)量計(jì)算結(jié)果影響是__________（填“偏大”或“偏小”）。

【實(shí)驗(yàn)探究三】

（6）實(shí)驗(yàn)探究一的兩個(gè)方案都不完善，實(shí)驗(yàn)探究二雖然能得出固體的組成，但它的實(shí)驗(yàn)操作比較復(fù)雜，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)較簡(jiǎn)單的探究方案來驗(yàn)證固體的組成。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一包白色固體混合物，其中可能含有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鉀和硝酸鋇中

         的一種或兩種，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（微溶物物質(zhì)視作可溶）

   （1）將固體混合物放入足量的水中,產(chǎn)生白色沉淀和生成無色透明溶液

   （2）再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解，產(chǎn)生無色氣體，溶液澄清透明

   （3）最后加入稀硫酸,溶液又立刻出現(xiàn)白色沉淀.

     根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象進(jìn)行正確的判斷是：

 A．一定沒有硫酸銅、硫酸鉀，一定有硝酸鋇、碳酸鈉 

 B．一定沒有硫酸銅，一定有碳酸鈉、氯化鈣

 C．一定沒有硫酸鉀、硝酸鋇，一定有碳酸鈉和氯化鈣

 D．一定沒有硫酸銅、硝酸鋇，一定有硫酸鉀、碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序

    是                 。

（2）t2℃時(shí)，要使用甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙?/p>

    和溶液，可將溶液的溫度               。

（3）t1℃時(shí)，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分

    溶解。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是             。

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