【題目】用化學(xué)用語表示：

(1) 2個(gè)氫分子________； (2)兩個(gè)氮原子_________；

(3)2個(gè)氫氧根離子_________； (4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)________；

【答案】 2H2 2N 2OH-

【解析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。
解：（1）、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2H2；（2）、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N；（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氫氧根離子，可表示為：2OH-；（4）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)可表示為： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 30℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙

B. 20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等

C. 把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 10℃時(shí)，向50g水中加入乙可得65飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為30g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】咱們學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究：

（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量[來源:]

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

（1）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是 （選填下圖1中的裝置編號）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。

（3）B小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，通過比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（二）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

，帶火星的木條復(fù)燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

（2）步驟①的目的是 ，

（3）步驟④對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是 ，

（4）步驟⑦是證明 。

（三）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下對比實(shí)驗(yàn)：

a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱

b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱

（1）在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：

①測相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測 。

（2）計(jì)算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與 克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊

(1)在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識。

①加碘食鹽中的“碘”是指______(填“元素”或“原子”)。

②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：______。

③天然氣已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式CH4)，天然氣可用作燃料，其主要成分甲烷充分燃燒的產(chǎn)物是 ______ 和_______ 。

(2)食品中的化學(xué)

①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)________。

②現(xiàn)在有些油條中的膨松劑是臭粉，臭粉的化學(xué)名叫碳酸氫銨，化學(xué)式是NH4HCO3，其中銨根離子的符號是______。

③青少年缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說明。每盒該純牛奶中含鈣至少_____g，若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒有說明用量應(yīng)取_____，液體取_____，固體取_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，甲表面析出金屬銅，乙沒有發(fā)生反應(yīng)．據(jù)此判斷，三種金屬的活動(dòng)性順序是（ ）

A．甲＞銅＞乙 B．銅＞甲＞乙 C．乙＞銅＞甲 D．甲＞乙＞銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。

（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

（2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長常會施用化肥。右圖為一包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說明，請仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問題(商品的標(biāo)簽或說明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度)：

(1)硝酸銨中含有銨根離子和硝酸根離子，銨根離子中氮元素的化合價(jià)為______。

(2)硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_____；

(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明_____(填“有”或“沒有” )虛假之處。

(4)高溫或猛烈撞擊均會使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。已知硝酸銨爆炸反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NH4NO3==2N2↑+O2↑+4X，則X的化學(xué)式是_______,所以硝酸銨化肥運(yùn)輸時(shí)應(yīng)避免撞擊，保存時(shí)應(yīng)存放在干燥、陰涼處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a___________。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是______________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_________(填字母)，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是________________________________________。

(3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端(填“b”或“c”)進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，

若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點(diǎn)是______________________________。

(4)利用下圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過程如下：

第1步：在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。

第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

第3步:待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請回答下列問題：

①在此設(shè)計(jì)方案中，紅磷燃燒的符號表達(dá)式是_______________________。

②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是：_______________________________。

③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：______________。

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