現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快,各種方便、快捷的食品越來越多地出現(xiàn)在人們的日常生活中.
(1)為什么真空包能延長食品保質(zhì)期?
(2)如果發(fā)現(xiàn)真空包裝的食品有脹袋或包裝破損、漏氣的現(xiàn)象,這袋食品還可以食用嗎?為什么?膨化食品常采用抽成真空,再充入其他保護(hù)性氣體的方法包裝,那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳.請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:
 
如果小明的猜想正確,那么現(xiàn)象應(yīng)該是
 
考點(diǎn):食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)真空包裝是抽取其中的空氣,使食品因無氧氣而不會氧化,并且其中的微生物或者細(xì)菌等也因無法進(jìn)行呼吸作用而窒息而亡.
(2)小明猜想是二氧化碳,根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)食品保鮮常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使食品與氧氣隔絕,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,判斷小明的猜想是否正確,可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象;如果小明的猜想正確,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
故答案為:(1)除去空氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì);(2)將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象;澄清石灰水變渾濁.
點(diǎn)評:本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖“○”“●”分別表示兩種不同的原子,其中可以表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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以下是我省生產(chǎn)的某種鈣鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁所具有的物理性質(zhì)是(  )
①銀白色金屬光澤;②延展性;③傳熱性;④導(dǎo)電性;⑤還原性.
A、①②③⑤B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④

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現(xiàn)有20%的硫酸50g,把它配成10%的硫酸,應(yīng)選用的一組儀器是(  )
A、托盤天平  燒杯  玻璃棒
B、量筒  托盤天平  燒杯
C、量筒  燒杯  玻璃棒
D、量筒   玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打開瓶蓋質(zhì)量與質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小的是( 。
A、濃硫酸B、食鹽水
C、75%消毒酒精D、濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于方程式4Al+3O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2Al2O3的下列說法正確是( 。
A、鋁加氧氣等于氧化鋁
B、鋁跟氧氣在點(diǎn)燃的條件下,反應(yīng)生成氧化鋁
C、4個鋁原子和3個氧分子等于2個氧化鋁分子
D、Al、O2、Al2O3的質(zhì)量比是27:32:102

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管左邊支管的紅墨水液面降低,右邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)不可能是( 。
A、氫氧化鈉B、生石灰
C、濃硫酸D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室藥品需節(jié)約,液體藥品不作特殊說明一般應(yīng)取
 
;固體藥品不作說明一般
 
.安全最重要,實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的,在使用藥品時為保證安全,要注意做到“三不”:一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味,二不要
 
,三不要
 

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