下列不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是(    )

 A.紅磷在空氣中燃燒                B. 酒精在空氣中燃燒

  C.水通電時(shí)分解生成氧氣和氫氣      D. 由過氧化氫制氧氣的反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今年“中國水周”的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.下列做法不符合這一主題的是( 。

 

A.

合理開采地下水資源

B.

推廣使用節(jié)水型器具

 

C.

工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放

D.

加強(qiáng)對(duì)水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”,補(bǔ)鈣保健品“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為碳酸鈣[CaCO3],試計(jì)算:

(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)每片“蓋中蓋”鈣片中含碳酸鈣0.5g,成年人每天需要補(bǔ)鈣0.4g,他應(yīng)每天服用多少片“蓋中蓋”鈣片?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回

答下列問題:

    A             B          C          D            E     F     G      H

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①     ▲       ,②    ▲      。

(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為      ▲      ;實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是        ▲       ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)            ▲          。

(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是     ▲      ,                      原因是           ▲        (用化學(xué)方程式表示)。

若B與G連接,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲      

(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的物理性質(zhì)有  ▲        、化學(xué)性質(zhì)                         

(5)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣.在通常情況下氫氣是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是       ▲ 。 (填字母編號(hào)). 

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甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng):8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O。若反應(yīng)生成3.6 g水,請(qǐng)計(jì)算:

(1)m的值是     。

(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?(寫出規(guī)范計(jì)算步驟)

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 下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A. 石墨棒做干電池電極               B. 氧氣供給呼吸

C. 廚房用的鋁鍋                     D. 銅用于制造導(dǎo)線

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某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是(    )

 


  A.該反應(yīng)中共有三種元素                B.圖中反應(yīng)物都是化合物    

  C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合        D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A. 實(shí)行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D.過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

 

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