下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

A. 過氧化氫(H2O2) B. 二氧化錳(MnO2)

C. 二氧化碳(CO2) D. 空氣

D 【解析】 A、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，不含氧分子；B、二氧化錳由二氧化錳分子構(gòu)成，不含氧分子；C、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，不含氧分子；D、液態(tài)空氣含有氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，含氧分子。綜上，選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市卓雅外國語學(xué)校2018屆九年級中考考前信息卷中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

我市多年被評為全國衛(wèi)生城市之一，我們更應(yīng)該注意環(huán)境的保護(hù)，下列環(huán)境問題與所 對應(yīng)的物質(zhì)不相關(guān)的是

A. 臭氧層空洞——氧氣 B. 霧霾——可吸入顆粒(PM2.5)

C. 溫室效應(yīng)——二氧化碳 D. 酸雨——二氧化硫

A 【解析】A、使用氟利昂作制冷劑，會破壞臭氧層，臭氧空洞與臭氧相關(guān)，與氧氣無關(guān)，符合題意；B、霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物(PM2.5)這三項(xiàng)組成，霧霾與可吸入顆粒物(PM2.5)有關(guān)，不符合題意；C、溫室效應(yīng)主要是二氧化碳排放過多造成的，溫室效應(yīng)與二氧化碳有關(guān)，不符合題意；D、形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮，酸雨與二氧化硫有關(guān)，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計(jì)算：

(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為___________。

(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

10 10% 【解析】試題利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量。 設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x； Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" CaCO3↓ + 2NaOH 100 80 10g x 100／80 =10g／x X=8g 所的溶液的質(zhì)量=185.6g-105.6g=80g 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=8g／80g ×10...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上冊半期測試化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

氣泡，2：1，H2，O2 【解析】 由實(shí)驗(yàn)中觀察可知，兩極都有氣泡冒出，而負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣能燃燒，正極氣體為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，且體積比為2：1；

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上冊半期測試化學(xué)試卷 題型：單選題

“鳳凰”號火星探測器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是

A B C D

B 【解析】 水由水分子構(gòu)成，該分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，因此B圖所表示的分子為水分子；故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市南區(qū)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷及答案 題型：填空題

元素家族新成員——鉨()；2016年6月8日，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh，中文名稱為“鉨”。圖1中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)枸示意圖。請回答下列問題；

(1)甲中x=________。

(2) 鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一_____________。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號為___________。

(4)根據(jù)銥和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上你的金屬活動性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測缽可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？(寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可)_______________，____________________。

3 族(或縱行、或列、或豎行) Nh3+ O2 HCl、CuSO4 【解析】(1)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以甲中x=113?2?8?18?32?32?18=3；(2)鉨元素的原子的最外層電子數(shù)是3，與鋁元素在元素周期表中處于同一族；(3)由于鉨元素原子的最外層電子數(shù)是3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去,鉨原子形成離子的符號為：Nh3+；(4)由于和鋁原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市南區(qū)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷及答案 題型：單選題

關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是

A. 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

B. 碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化

C. 綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

A 【解析】 A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學(xué)變化C．綠色植物的生長過程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定正確，選A

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：多選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的兩種設(shè)計(jì)方案，其中方案 1 合理，方案 2 不合理的是( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

方案

操作

A

探究稀鹽酸與 NaOH 溶液是否恰好完全反應(yīng)

1

滴加 AgNO3溶液

2

滴加無色酚酞溶液

B

除去 CaO 中的 CaCO3

1

高溫煅燒

2

加入足量的水，過濾

C

證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

1

先加入適量的 CaCl2 溶液，再滴加酚酞溶液

2

加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

粗略測定空氣中氧氣的含量

1

用鐵絲代替紅磷(其他條件不變)

2

用硫粉代替紅磷(其他條件不變)

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】A、氫氧化鈉變質(zhì)是指氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，驗(yàn)證氫氧化鈉變質(zhì)就是驗(yàn)證有碳酸鈉。氫氧化鈉和碳酸鈉都能與硝酸銀反應(yīng)生成沉淀，都顯堿性，都能使酚酞試液變紅，兩方案不能驗(yàn)證，錯(cuò)誤；B、碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余固體只有氧化鈣，正確；水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，錯(cuò)誤；C、先加入適量的 CaCl2 溶液，生成白色沉淀說明有碳酸鈉，同時(shí)除掉碳酸鈉，再滴加...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是

A. 氯化鉀(KCl) B. 尿素[CO(NH2)2]

C. 磷酸二氫銨(NH4H2PO4) D. 碳酸氫銨(NH4HCO3)

C 【解析】A、氯化鉀（KCl）中含有鉀元素，屬于鉀肥；B、尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥；C、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)中含有磷和氮元素，屬于復(fù)合肥；D、碳酸氫銨（NH4HCO3）中含有氮元素，屬于氮肥。故選C。

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