“無水CoCl2為深藍(lán)色，吸水后能變成粉紅色的水合物CoCl2?6H2O，CoCl2?6H2O一旦受熱后又會(huì)變成無水CoCl2，故常在實(shí)驗(yàn)室中用做空氣濕度指示劑．”上述短文中沒有描述CoCl2的（　　）
分析：A、物理性質(zhì)通常指物質(zhì)的顏色、密度等，可以據(jù)此解答；
B、物質(zhì)的組成是指元素，根據(jù)化學(xué)式的意義可以完成解答；
C、根據(jù)題中所給的信息可以完成解答；
D、物質(zhì)的用途是指物質(zhì)的作用，可以加粗進(jìn)行判斷．
解答：解：A、題中指出的無水CoCl2為深藍(lán)色，是指的其物理性質(zhì)，故A描述正確；
B、根據(jù)化學(xué)式的意義可以知道化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成元素，根據(jù)題中信息可以知道氯化鈷是由鈷元素和氯元素組成，故B描述正確；
C、“吸水后能變成粉紅色的水合物CoCl2?6H2O，CoCl2?6H2O一旦受熱后又會(huì)變成無水CoCl2”指無水氯化鈷和其晶體的轉(zhuǎn)化方法，而不是提純方法，故C描述不正確；
D、根據(jù)題中信息“在實(shí)驗(yàn)室中用做空氣濕度指示劑”，可以知道該描述為氯化鈷的用途，故D描述正確．
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答本題要緊緊圍繞敘述分析所涉及的知識(shí)點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后除生成CO2和H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．
小資料：無水硫酸銅為
白色粉末，遇水變藍(lán)．

（1）若要證明有CO2和 H2O生成，應(yīng)選擇的裝置是
A
A
（填字母序號(hào)）；理由是
若選B，則氣體經(jīng)過石灰水后會(huì)帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗(yàn)
若選B，則氣體經(jīng)過石灰水后會(huì)帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗(yàn)
．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③
碳粉和氧化銅
碳粉和氧化銅
．
小明同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為上述猜想①一定不正確，其理由是
銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素
銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素
．
【查閱資料】碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末；氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液，碳粉既不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)你幫小組同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黑色粉末于試管中，加入足量的稀硫酸，加熱，觀察到黑色粉末全部溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色
取少量黑色粉末于試管中，加入足量的稀硫酸，加熱，觀察到黑色粉末全部溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色
 猜想②正確
（3）銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?房山區(qū)一模）某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發(fā)現(xiàn)草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍(lán)墨水等污漬．對(duì)草酸產(chǎn)生了濃厚的興趣．教師告訴同學(xué)們草酸的化學(xué)式為H2C2O4，受熱分解．同學(xué)們對(duì)草酸受熱分解進(jìn)行探究：
（1）提出問題：草酸受熱分解的產(chǎn)物會(huì)是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開始熔化；
②無水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍(lán)色晶體，可用于檢驗(yàn)水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（3）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)：
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)記錄：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到紫石蕊試液變紅，無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，且生成的氣體通過氫氧化鈉溶液后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（6）結(jié)論：第2種猜想符合草酸分解實(shí)際，草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
．
（7）反思與評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)之后，甲、乙同學(xué)相互交流各自的設(shè)計(jì)，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設(shè)計(jì)上更科學(xué)的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在水的設(shè)計(jì)上，有漏洞的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在氫氣的問題上，二者認(rèn)為均被忽視了，但同時(shí)認(rèn)為只要使用上
述裝置
Ⅰ
Ⅰ
 就可順利完成實(shí)驗(yàn)證明，其操作方法是
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒有
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒有
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氫氣還原氧化銅的方法測(cè)定某氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】①無水硫酸銅為白色固體，遇水變成藍(lán)色．
②濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑．
請(qǐng)根據(jù)資料回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是
檢驗(yàn)氫氣中水分是否全部被吸收
檢驗(yàn)氫氣中水分是否全部被吸收
．
（2）準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表：
 裝置丙  裝置丁
 反應(yīng)前  48.8克  161.2克
 反應(yīng)后  46.5克  163.9克
小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算，請(qǐng)幫小麗求出氧化銅樣品的純度（寫出計(jì)算過程）．
（3）小明根據(jù)裝置丙的質(zhì)量變化計(jì)算，發(fā)現(xiàn)小麗結(jié)果偏大．請(qǐng)分析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
B
B
．
A．裝置的氣密性不好   B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C．通入的氫氣量不足   D．氧化銅沒有完全被還原．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“無水CoCl2為深藍(lán)色，吸水后能變成粉紅色的水合物CoCl2?6H2O，CoCl2?6H2O一旦受熱后又會(huì)變成無水CoCl2，故常在實(shí)驗(yàn)室中用做空氣濕度指示劑．”上述短文中沒有描述CoCl2的


  1. A.
    物理性質(zhì)
  2. B.
    物質(zhì)組成
  3. C.
    提純?cè)?/div>
  4. D.
    用途

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同步練習(xí)冊(cè)答案