18．實驗室常用下列那種方法制取氧氣（　�。�
A．電解水B．分離液態(tài)空氣C．加熱高錳酸鉀D．加熱氧化汞

分析 根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理來解答．

解答 解：在實驗室中常用用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳混合物或分解過氧化氫溶液的方法制氧氣；
A、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，需要消耗電能，裝置復(fù)雜等，一般不用于實驗室制取氧氣，故方法錯誤；
B、空氣是工業(yè)上制取氧氣的原料，故說法錯誤；
C、實驗室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故方法正確；
D、加熱氧化汞制氧氣，操作麻煩，不安全，一般不用于實驗室制取氧氣，故方法錯誤；
故選：C．

點評 熟練掌握實驗室中制取氧氣．的反應(yīng)原理，并知道不同的原理所應(yīng)選擇的實驗裝置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．圖是冰冰同學(xué)設(shè)計用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①試管②導(dǎo)氣管③鐵架臺④酒精燈⑤集氣瓶
（2）請你幫她改正錯誤：
①試管口略向下傾斜；
②在試管口塞一團棉花
③導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞一點即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請將下列錯誤實驗操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相對應(yīng)的橫線上．
（1）用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈：引發(fā)火災(zāi)．
（2）傾倒液體時，瓶塞正放：污染藥品．
（3）加熱試管中的固體時，試管外壁有水：試管炸裂．
（4）用托盤天平稱量物質(zhì)時，稱量物放在了右盤：稱量值不準(zhǔn)確，產(chǎn)生誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請說明下列符號中數(shù)字“2”的含義．
（1）2N中數(shù)字“2”表示氮原子的個數(shù)為2個；
（2）2CO中數(shù)字“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2個；
（3）2Na+中數(shù)字“2”表示鈉離子的個數(shù)為2個；
（4）Mg${\;}_{O}^{-2}$數(shù)字“2”表示在氧化鎂中氧元素顯-2價；
（5）SO42-數(shù)字“2”表示一個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷；
（6）CO2數(shù)字“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它是生活中最常用的甜味品，請根據(jù)它的化學(xué)式進行計算：
（1）葡萄糖由3種元素組成；
（2）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180；
（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1：2：1；
（4）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8；
（5）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（6）200g克蔗糖中含有多少克氧元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．概念：純凈物由一種物質(zhì)組成 例如：氧氣、氫氣等；
混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成例如：空氣、海水、河水等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某農(nóng)民想使地里的小麥既能生長旺盛、葉色濃綠，又能穗粒增多、籽粒飽滿，你為他推薦的一種最優(yōu)質(zhì)的復(fù)合肥料是（　　）
A．（NH4）2HPO4B．KH2PO4C．KNO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．甲烷是天然氣和沼氣的主要成分，在空氣中燃燒的方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，現(xiàn)象是發(fā)出藍色火焰，放出熱量，生成水和使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)名稱與其化學(xué)式不相符的是（　�。�
A．氫氣（H）B．碳酸鈉（Na2CO3）C．氫氧化鈉（NaOH）D．五氧化二磷（P2O5）

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同步練習(xí)冊答案