【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( )
A.檢查裝置氣密性
B.氧氣驗(yàn)滿
C.聞氣體氣味
D.給液體加熱
【答案】A
【解析】氧氣驗(yàn)滿不能將木條深入瓶?jī)?nèi),不能將鼻子靠近試劑瓶口聞氣味,加熱液體藥品時(shí)體積不能超過(guò)試管容積的三分之一。
所以答案是:A。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液體加熱的注意事項(xiàng)和檢查裝置的氣密性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握加熱液體時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的1/3,加熱時(shí)使試管與桌面約成450角,受熱時(shí),先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管,為了避免傷人,加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人;裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說(shuō)明裝置不漏氣才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車是一種環(huán)保型的交通工具,很適合人們上下班騎行及休閑運(yùn)動(dòng)騎行。自行車由若干部件構(gòu)成,其中由有機(jī)合成材料構(gòu)成的部件是( )
A. 三角架B. 鏈條C. 塑料尾燈D. 鋼圈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)金屬鈉在氯氣(Cl2)中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,并有大量白煙(氯化鈉)生成.
鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由價(jià)變?yōu)?/span>價(jià),
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:構(gòu)成鈉的微粒是 , 構(gòu)成氯化鈉的微粒是、 ,
(3)上述反應(yīng)說(shuō)明燃燒(填“一定”或“不一定”)需要氧氣;少量金屬鈉著火可以用沙子蓋滅,其原理是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遭遇重度霧霾天氣時(shí),下列做法不正確的是
A. 盡量呆在室內(nèi)B. 外出戴活性炭口罩
C. 冬季大課向長(zhǎng)跑照常進(jìn)行D. 外出回家后及時(shí)洗漱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟。查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍(lán)色火焰。
(1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如右圖A,這證明焰心;
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如上圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口處產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是:;
(3)猜想和驗(yàn)證。(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含CO2 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處 | 假設(shè)①不成立 | |
假設(shè)②:焰心氣體只含一氧化碳 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端管口若有藍(lán)色火焰,取下長(zhǎng)玻璃管,打開濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無(wú)白色固體 | 假設(shè)② |
假設(shè)③:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設(shè)③成立; |
假設(shè)④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設(shè)④成立 |
(4)寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列節(jié)水措施中不可取的是( )
A. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B. 農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C. 大量開采使用地下水
D. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
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