某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填如圖字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填如圖字母).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,常用儀器的名稱和選用
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,屬于固液常溫型解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),因此需要加熱解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是a長頸漏斗;b錐形瓶;
(2)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,屬于固液常溫型,故選B;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),因此需要加熱;故答案為:A
答案:
(1)a長頸漏斗;b錐形瓶
(2)B
(3)A
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示的裝置制取幾種氣體.
 
(1)寫出圖中標(biāo)號①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取收集氧氣,擇上述裝置中的
 
 
 
.(填裝置編號)進(jìn)行組裝;你認(rèn)為B裝置中缺少
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里,選用A和D裝置連接可制取的氣體是
 
(答一種);寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(4)選用的是A和E裝置連接,那么能制取
 
氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用簡單的文字解釋下列問題
(1)教材中用加熱高錳酸鉀并用排水法收取氧氣,在收集完氧氣后應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中取出然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)?div id="wc0kaue" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)硫酸是一種重要的化工原料,如圖所示是實(shí)驗(yàn)室濃硫酸用水稀釋的正確圖示2,若不按此操作,危害是
 

(3)如圖反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖1.有圖說明
 
.(任答一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有一種說法都是錯誤的,請你列舉出一種客觀事實(shí),否定錯誤說法.
錯誤說法否定錯誤說法的事實(shí)
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 
某可燃?xì)怏w在氧氣中燃燒有水生成,則該氣體一定是氫氣或甲烷
 
實(shí)驗(yàn)室中鑒別氯化鈉溶液和水,只能用分別加入硝酸銀溶液的化學(xué)方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種元素,A元素是地殼中含量最多的元素,B元素是空氣中含量最多的元素,C元素組成的物質(zhì)可以在A元素組成的物質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,試確立(用元素符號表示),A是
 
,B是
 
,C是
 
,C元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物是
 
(填化學(xué)符號)現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(支持儀器略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的;堿石灰是干燥劑,主要成分是燒堿和生石灰).

(1)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的
 
,再接上裝置C和D.
(2)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒,根據(jù)
 
定律,裝置
 
(填標(biāo)號)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn),至A中固體的質(zhì)量不減少為止,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

請回答:(1)圖1中的反應(yīng),你可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
(任答一條).
(2)從圖2可知,混合固體樣品中氧元素的質(zhì)量是
 
克,進(jìn)一步計(jì)算分析固體樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量是
 
克.
(3)在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中 ①液態(tài)空氣 ②高錳酸鉀 ③水 ④水銀 ⑤白磷 ⑥食鹽水(以下填序號)
(1)屬于混合物的有
 

(2)屬于氧化物的有
 

(3)屬于金屬單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.

(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為
 
,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為
 
電解水的符號表達(dá)式為 H2O
通電
O2+H2,屬于
 
反應(yīng) (反應(yīng)類型)
(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
 
(填“過濾”或“消毒”),該裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是
 

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