10.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下圖所示的金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填選項(xiàng)序號(hào)).

(2)鐵制品表面常會(huì)涂漆防止銹蝕.鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸.
(3)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品.過(guò)程如下圖所示(過(guò)程中不引入其他元素).

①操作I的名稱是過(guò)濾.
②加入過(guò)量A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
③固體B的成分是鐵和銅.

分析 (1)金屬具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性和延展性;
(2)鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹;
(3)氯化銅能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅;
過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去.

解答 解:(1)下圖所示的金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是用作炊具.
故填:C.
(2)鐵制品表面常會(huì)涂漆防止銹蝕.鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸.
故填:與水和氧氣同時(shí)接觸.
(3)①操作I的名稱是過(guò)濾.
故填:過(guò)濾.
②加入過(guò)量的A是鐵,鐵能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
故填:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
③固體B的成分是銅和過(guò)量的鐵.
故填:鐵和銅.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,震蕩,可觀察到的現(xiàn)象瓶子變癟,取瓶中的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①向溶液中滴加紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是紅色,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CO2═H2CO3,再將①中的溶液加熱,可觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樽仙,有氣泡冒出?br />②取少量塑料瓶中的溶液加入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.293g/L,以下四種氣體,既能用排水法收集,又可以用向上排空氣法收集的是( 。
氣體ABCD
密度(g/L)1.9771.4290.7710.717
溶解性能溶不易溶極易溶極難溶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg  Al  ZnFe   Sn  Pb(H)Cu  Hg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2.Fe>Cu>Cr;猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì).
【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明裝置氣密性好;
(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到注射器活塞停留在針筒活塞向前移動(dòng)到12刻度處.若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為針筒活塞向前移動(dòng)到8刻度處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.14CuSO4+5X+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,反應(yīng)物X的化學(xué)式為( 。
A.FeS2B.FeSC.FeOD.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照?qǐng)D1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
Ⅰ定性分析
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱”的目的是排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸,
(2)實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,
(3)該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處是尾氣直接排放到空氣中.
Ⅱ定量分析
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實(shí)驗(yàn)后,對(duì)通入足量CO充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進(jìn)行如圖2后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問(wèn)題:
(4)如上述實(shí)驗(yàn)流程固體C不進(jìn)行洗滌直接干燥,則計(jì)算混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉皼](méi)有影響”).
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)流程,計(jì)算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
木炭與三氧化二鐵的反應(yīng):2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
一氧化碳與氧化銅反應(yīng):CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng):Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用元素符號(hào)與數(shù)字的組合表示單質(zhì)或化合物組成的式子稱為化學(xué)式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案