（2007?廣州）下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)陡，說明；
（2）20℃時(shí)，100g水中最多能溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量是g，此時(shí)，要想在100g水中溶解更多的a物質(zhì)，可采取的措施是．
（3）40℃時(shí)，將40g a物質(zhì)放入在100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是g．
【答案】分析：固體的溶解度是指在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，從而確定一定量的溶劑中最多溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定通過升溫還是降溫的方法使一定量的水溶解更多的溶質(zhì)．
解答：解：（1）從兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)陡，即a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響大，故答案為：a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比b物質(zhì)大
（2）由于在20℃時(shí)，a的溶解度是10g，即在100克水中最多溶解10ga，由于a的溶解度隨溫度的升高而增大，因此為在100克水中溶解更多的a，可采取升高溫度的方法，故答案為：10，升高溫度
（3）由于在40℃時(shí)，a的溶解度是30g，即100克水中最多溶解30ga，因此將40g a物質(zhì)放入在100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是130g而不是140g，故答案為：130
點(diǎn)評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度的概念及固體溶解度曲線所表示的意義，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?廣州）據(jù)報(bào)道，某研究小組將二氧化碳與氫氣按1：4比例在一定溫度、壓強(qiáng)下混合并以銠-鎂為催化劑可生成X，其反應(yīng)為：CO2十4H2═X+2H2O，則X為（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?廣州）溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注．某校研究小組的同學(xué)在中學(xué)生“我與化學(xué)”活動(dòng)中，為了研究空氣中CO2含量對空氣溫度的影響，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2．
（1）寫出裝置中a、b儀器的名稱：a
試管
試管
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反應(yīng)過程中
隨時(shí)添加反應(yīng)物，以控制反應(yīng)的進(jìn)行
隨時(shí)添加反應(yīng)物，以控制反應(yīng)的進(jìn)行
．
實(shí)驗(yàn)二：探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對空氣溫度的影響．
步驟1：用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體（CO2含量分別為10%、20%、30%），并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口；
步驟2：把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射，每隔1分鐘記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)效據(jù)如下表：
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2含量		起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
（3）根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
①
CO2能使空氣的溫度升高
CO2能使空氣的溫度升高
；
②
CO2越多，空氣的溫度升高越快
CO2越多，空氣的溫度升高越快
．
（4）根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測，在相同條件下，當(dāng)CO2含量為25%時(shí)，溫度達(dá)到25.4℃需要的時(shí)間范圍為
2～3
2～3
min．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?廣州）工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐，在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來．
（1）通入空氣使固態(tài)的焦炭轉(zhuǎn)化為具有還原性的氣態(tài)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化過程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是．
（3）計(jì)算：
①氧化鐵（Fe2O3）的相對分子質(zhì)量是；
②5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中，氧化鐵的質(zhì)量是t；
③上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵t．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年廣東省廣州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?廣州）溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注．某校研究小組的同學(xué)在中學(xué)生“我與化學(xué)”活動(dòng)中，為了研究空氣中CO2含量對空氣溫度的影響，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2．
（1）寫出裝置中a、b儀器的名稱：a______，b______；
（2）與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反應(yīng)過程中______．
實(shí)驗(yàn)二：探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對空氣溫度的影響．
步驟1：用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體（CO2含量分別為10%、20%、30%），并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口；
步驟2：把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射，每隔1分鐘記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)效據(jù)如下表：
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2 含量		起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
（3）根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
①______；
②______．
（4）根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測，在相同條件下，當(dāng)CO2含量為25%時(shí)，溫度達(dá)到25.4℃需要的時(shí)間范圍為______min．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年廣東省廣州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?廣州）工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐，在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來．
（1）通入空氣使固態(tài)的焦炭轉(zhuǎn)化為具有還原性的氣態(tài)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化過程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是．
（3）計(jì)算：
①氧化鐵（Fe2O3）的相對分子質(zhì)量是；
②5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中，氧化鐵的質(zhì)量是t；
③上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵t．

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