實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣都需要使用二氧化錳作為催化劑．
 
．（判斷對錯）
考點：實驗室制取氧氣的反應原理
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：用高錳酸鉀制取氧氣不需要二氧化錳作催化劑，氯酸鉀制取氧氣需要使用二氧化錳作為催化劑；
解答：解：用高錳酸鉀制取氧氣不需要二氧化錳作催化劑，高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；
氯酸鉀制取氧氣需要使用二氧化錳作為催化劑，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣；
答案：錯
點評：本題考查學生對實驗室制取氧氣的反應原理的理解，理解催化劑的概念，并能在解題中應用的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

靈山荔枝享譽廣西．荔枝營養(yǎng)豐富，富含維生素C．維生素C的化學式為C6H8O6，請計算：
（1）每個維生素C分子中含有
 
個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣由多種物質(zhì)組成，其中氮氣占
 
，氧氣占
 
，稀有氣體占
 
，
 
占
 
，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%；
 
和
 
是造成空氣污染的兩類物質(zhì)．目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：
 
、
 
、
 
、可吸入顆粒物和臭氧．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子由①分子，②原子，③離子；請指出下列物質(zhì)是由哪些粒子構(gòu)成的（填序號）．氯化鈉
 
；氨氣
 
；鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化學方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2，你能獲得的信息有：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管．
（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是
 
；若先在小試管中加入氧化鈣固體，再進行上述實驗操作，則可在更短的時間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化，可能的原因是
 
．
（2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是晾干的．向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式：
 
；證明二氧化碳可與水反應的現(xiàn)象：
 
；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

基本實驗操作
（1）取固體粉末時，一般用
 
，取顆粒較大的固體可用
 
．液體藥品通常保存在
 
里．
（2）玻璃儀器洗滌干凈的標志
 
用量筒量取液體時，應使視線與量筒內(nèi)液體的
 
的
 
保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，請回答下列問題：
（1）用3個圓形表示B（氧氣）、C（硫酸銅溶液）、D（稀硫酸）三種物質(zhì)，將B、C、D三個圓畫到圖中A周圍適當?shù)奈恢�，并標出物質(zhì)名稱；
（2）寫出發(fā)生置換反應的化學方程式：
 
；
（3）寫出A與B反應的現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

汶川發(fā)生大地震時，為了支援災區(qū)防疫，我市緊急生產(chǎn)過氧乙酸消毒液，過氧乙酸的化學式為C2H4O3，下列說法正確的是（　�。�
A、過氧乙酸中含有C、H、O三種元素
B、過氧乙酸分子由9個原子構(gòu)成
C、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76g
D、過氧乙酸是氧化物

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