2．向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用下圖所示曲線表示的是（　　）

序號甲乙
①銅、鋅的混合物稀鹽酸
②硫酸和硫酸銅的混合溶液氫氧化鈉溶液
③鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液
④生銹的鐵釘稀鹽酸
A．②③B．①②C．②④D．③④

分析 從圖中可以看出，開始環(huán)節(jié)沒有氣體或者沉淀產(chǎn)生，而后期有，說明開始有反應(yīng)，但是無明顯的現(xiàn)象，而后期會生成氣體或者沉淀，所以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、銅和稀鹽酸不反應(yīng)，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，開始即有氣體產(chǎn)生，故A不符合圖中信息；
B、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅沉淀能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以開始沒有沉淀出現(xiàn)．當(dāng)鹽酸消耗完后才出現(xiàn)沉淀，故B符合圖中信息；
C、稀硫酸和氯化鋇產(chǎn)生的沉淀不能和鹽酸反應(yīng)，所以開始即有沉淀產(chǎn)生，故C不符合圖中信息；
D、氧化鐵先與稀鹽酸反應(yīng)，開始沒有氣體產(chǎn)生，氧化鐵反應(yīng)完鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故D符合圖紙信息；
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查了現(xiàn)象和結(jié)論之間的關(guān)系問題．另外注意審題時總結(jié)答題要點(diǎn)，一是反應(yīng)，二是開始無明顯現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氧化銅和稀硫酸B．硫酸銅溶液和稀鹽酸
C．飽和石灰水和碳酸鈉溶液D．碳酸氫鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．除去 NaCl中混有的細(xì)砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）步驟Ⅱ的操作名稱是過濾；
（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的 NaCl溶液，需NaCl3g．
（3）下列情況對所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響的是C．
A．得到的氧化鈉未完全干燥   B．用量筒取水時，仰視讀數(shù)
C．配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）3個鐵離子3Fe3+；
（3）三個三氧化硫分子3SO3；
（4）氫氧化鈉中的陰離子OH-；
（5）天然氣的主要成分CH4；
（6）最常用的溶劑是H2O；
（7）標(biāo)出草酸鈣（CaC2O4）中碳元素的化合價Ca$\stackrel{+3}{C}$2O4．
（8）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2：3；
（9）含有高價態(tài)的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
（10）我國使用的燃料主要是煤炭和石油，產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨．目前有一種較有效的方法，即用直升飛機(jī)噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達(dá)85%，碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，寫出化學(xué)方程式2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列情況，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
  古代燒制陶器		B．
 水通電分解
C．

傾倒二氧化碳熄滅蠟燭		D．
   木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高，如圖是不同年代常用的水管
（1）圖示水管中，含有的金屬元素是Fe、Zn，
（2）鑄鐵管容易生銹，工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe203），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．請你提出一種防止鐵制品腐蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．
（3）由水管所用材料的變遷，你得到的啟示是化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明有重要貢獻(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染
C．將長江水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是模擬海水制鹽的流程：

（1）操作X的名稱是過濾；
（2）實(shí)驗(yàn)①加入過量Ca（OH）2溶液的目的是完全除去粗鹽水中的氯化鎂；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)②發(fā)生的其中一個反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）寫出實(shí)驗(yàn)④發(fā)生的中和反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（5）粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量＜粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量．（填＞、=、＜）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)課上，某小組的同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)：向塊狀生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化．為確定其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無氣體生成．
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對其成分作出了如下4種猜想．
猜想1：氧化鈣和氫氧化鈣；
猜想2：氧化鈣和碳酸鈣；
猜想3：Ca（OH）2 和CaCO3；
猜想4：氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 
（1）在溶解過程中用溫度計(jì)測量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說明樣品中應(yīng)該含有CaO．
結(jié)論：猜想3不成立．
（2）濾渣B中一定含有CaCO3，用化學(xué)方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)；②猜想1不成立．
（3）為驗(yàn)證濾液C的成分，進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)．

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