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如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應后方框內應再填入1個
 
微粒．
A．  B．  C．
（2）該反應所屬的基本反應類型是
 
反應．
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學反應模擬圖型
分析：這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質量守恒的試題，具有一定的開放性．解題時可以從微觀角度認識物質的組成和物質的化學變化是解答本題．另外看懂示意圖是解題前提．看圖時要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況．
解答：解：由于反應前后存在相同的分子，所以該圖示可轉化為：；
（1）根據(jù)質量守恒定律，原子的個數(shù)反應前后不變，因此填入一個C微粒后正好遵循質量守恒定律，所以該圖示又轉化為：
（2）由圖示中分子種類可以看出反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．
（3）由圖示可知該反應中，從分子種類可知反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．從分子的結構分析，氫氣燃燒的化學方程式符合該反應類型．故答案為：（1）C；（2）化合；（3）2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
點評：本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力，解決的前提是讀懂反應前后物質結構的相關變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
①3個氧原子
 
；
②5個鎂離子
 
；           
③4個硫酸根
 
；
④三氧化硫中硫元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應用的重要的材料，已知；氯化銪的化學式為EuCl3．
（1）下面對氯化銪化學式（EuCl3）意義的理解，錯誤的是
 
（填序號）
A．表示氯化銪這種物質   B．氯化銪是一種化合物 
C．一個氯化銪分子含有一個銪元素，三個氯元素
（2）氧化銪的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�

①它們都帶正電荷  ②它們都具有相對穩(wěn)定的結構
③它們核外電子排布相同 ④它們屬于不同種元素．
A、②③B、③④C、②④D、①②

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子核外都有3個電子層的A、B、C三種元素，它們形成的離子分別為A+、B2+、C-，則它們的核電荷數(shù)從大到小的順序是（　�。�
A、A＞B＞C
B、C＞B＞A
C、B＞A＞C
D、C＞A＞B

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化汞受熱時的變化過程可以用如圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子），通過對圖示的觀察，你可以得出哪些結論？

（1）
 
．
此外以此反應為例，用微粒的觀點解釋質量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖所示裝置進行實驗．
（1）若甲為無色氣體，放入液體乙后無明顯現(xiàn)象，打開彈簧夾，丙中澄清石灰水倒吸入甲中，并變渾濁，氣體甲是
 
．
（2）若甲為黑色固體，放入液體乙后有氣泡冒出，丙中浸在熱水中的白磷燃燒，甲、乙作用發(fā)生反應的化學方程式為
 
，丙中實驗的目的是
 
．
（3）若甲為白色固體，放入液體乙后有氣泡產生，丙中紫色石蕊試液變紅，甲和乙發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）將某固體放入氣體甲中，并滴入少量液體乙，一段時間后打開彈簧夾，觀察到丙中液體倒吸如甲中，并有氣泡產生，產生氣泡的原因是
 
．液體倒吸的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在日常生活中，下列做法不切實可行的是（　�。�
A、用石灰水浸泡生雞蛋后，可使雞蛋保存的時間長一些
B、汽油可以溶解衣服上的油污
C、水果汁不慎滴到衣服上，可用氯化鈉溶液清洗
D、用蒸餾的方法將硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：

對空氣造成污染的主要是兩大類物質：煙塵與有害氣體，其中有害氣體主要指的是
 
、
 
和
 
．其來源主要是煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒、工廠廢氣、汽車尾氣等．

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