【題目】用自來水養(yǎng)魚時,殘留在水中的氯氣會對魚造成危害,常加入大蘇打來除去水中的氯氣。下列有關大蘇打【化學式為Na2S2O3】敘述錯誤的是

A.大蘇打中硫元素的化合價為+2 B.大蘇打由三種元素組成

C.大蘇打中鈉、氧元素質量比為23:24 D.大蘇打中含有O3分子

【答案】D

【解析】

試題分析:大蘇打【化學式為Na2S2O3】,則:大蘇打中硫元素的化合價為+2;大蘇打由三種元素組成;大蘇打中鈉、氧元素質量比為=23×2:16×3=23:24;大蘇打中含有O元素。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關洗滌的說法中錯誤的是

A.用汽油溶解衣物上的油漬 B.用洗潔精乳化餐具上的油污

C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢 D.用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹

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【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示,下列說法不正確的是 ( )

A. 甲表示KCl溶解度曲線

B. 兩物質溶解度相等的溫度t1在20℃~30℃

C. 40℃時,5gKCl加入10g水中,可得到33.3%的溶液

D. 50℃時,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到30℃,有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。

一、溶液紅色加深,則反應后溶液的堿性 (填“增強”、“不變”或“減弱”)。

二、為確定氣體和固體的成分,該同學進行了如下的探究。

(1)點燃產生的氣體,火焰淡藍色;將燃燒產物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。則該氣體為 (寫化學式)。

(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:

【猜測】

查閱資料1:Mg(HCO3)2溶于水。

白色固體可能是MgCO3

白色固體可能是 ;

白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2

【實驗】

取洗凈后的白色固體,加入足量的 溶液,觀察到 ,則白色固體一定含有MgCO3。

查閱資料2:MgCO3 、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。

為進一步確定白色固體的組成,該同學進行了定量實驗:

稱取干燥的白色固體22.6 g,充分加熱至不再產生氣體為止,并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有 ,再通過堿石灰,堿石灰增重8.8g,則固體中MgCO3 與Mg(OH)2的質量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩種物質發(fā)生的化學反應,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結合,下列說法中不正確的是( )

A. 甲物質屬于有機化合物

B. CH4+2O2CO2+2H2O

C. 圖示反應前后原子的種類、個數(shù)不變

D. 家用燃料若由煤氣(主要成分為COH2)改為天然氣,則燃氣灶在進氣口不變的情況下,進風口應變小

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【題目】下列化學方程式與對應反應類型均正確的是( )

化學方程式

反應類型

A

Cu2(OH)2CO3 CuO+H20+CO2

分解反應

B

4Al3O2 === 2Al2O3

化合反應

C

2Fe 6HCl === 2FeCl3 3H2

置換反應

D

SO3 2NaOH === Na2SO4 H2O

復分解反應

A. A B. B C. C D. D

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【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題:

(1)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從___________(填“a”“b”)導管通入瓶內;瓶底留少量水進行裝置C中的實驗,水的作用是_______________

(2)對比裝置DC,可以得出關于可燃物燃燒的條件是__________________

(3)某同學連接AE、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同.

①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程為_________________;

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3)。

(1)制取并收集二氧化硫氣體時,應選用下圖所示的_______裝置(填代號)。

(2)二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。因此,我們應選用下圖所示的_____洗氣裝置,在洗氣時,二氧化硫氣體應從該裝置的_____端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在由CO2和O2 組成的混合氣體中,測知碳元素的質量分數(shù)為20%,則混合氣體中CO2和O2的質量比為

A、2:1 B、1:2 C、11:4 D、11:7

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