5．下列說法正確的是（　　）
A．同種元素在不同化合物中能出現(xiàn)不同的化合價，但在同一化合物中只有一種化合價
B．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
C．在鋅粒中，鋅元素顯-2價
D．元素金、鋁、銀、氯的元素符號中第一個字母書寫相同

分析 A．同種物質(zhì)中同種元素的化合價可以不同；
B．根據(jù)過氧化氫的元素組成進(jìn)行分析；
C．根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價來分析；
D．根據(jù)元素符號的寫法來分析．

解答 解：A．同種物質(zhì)中同種元素的化合價可以不同，例如硝酸銨中氮元素的化合價有兩種，故說法錯誤；
B．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成，故說法正確；
C．單質(zhì)中元素的化合價為0，故說法錯誤；
D．金、鋁、銀的元素符號的第一個字母均為A，而氯的元素符號的第一個字母是C，該說法錯誤．
故選B．

點評 此題難度不大，掌握元素化合價的規(guī)律、物質(zhì)的組成以及元素符號的書寫等知識即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑總是能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有改變
D．生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　　）
A．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究，請你填寫下列空白：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水的小
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖1所示，約3秒后，取出可以看到火柴梗的a處最先碳化變黑．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）如圖2所示，取一根約10cm長的玻璃管，用試管夾夾住，然后將玻璃管斜插入燒得很旺的蠟燭火焰內(nèi)層，這時可看到玻璃管口有青煙冒出，用一燃著的火柴引燃青煙，看到青煙能燃燒．由此你大膽的猜想“青煙”中可能是什么物質(zhì)：石蠟的蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系．下列選項符合如圖的交叉關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X純凈物氧化反應(yīng)物理變化化學(xué)反應(yīng)
Y混合物化合反應(yīng)化學(xué)變化分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．120千克尿素CO（NH2）2與多少千克的碳酸氫銨NH4HCO3所含氮元素質(zhì)量相當(dāng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分的是（　�。�
A．氧原子B．氧分子C．水分子D．二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶；③分液漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號，下同），該反應(yīng)文字或者符號表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），該還需做的一點改動是在試管口塞一團(tuán)棉花，若要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C；
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，該反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．同學(xué)們利用B和F裝置，來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果比理論值偏大（填“偏大”、“偏小”或者“不變”），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積；
（4）實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用B（填字母序號，下同），收集CO2通常選用裝置E，判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿．檢驗CO2的文字或者符號表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水（或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O）．如G圖所示，現(xiàn)沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象為蠟燭由低到高依次熄滅；
（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），收集時氨氣應(yīng)從H裝置b（填a或者b）導(dǎo)管口進(jìn)，同時另一導(dǎo)管口最好與②裝置相連接（填數(shù)字編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．生鐵和鋼都是鐵的合金，生鐵的含碳量高于鋼的含碳量．生鐵比鋼硬（填“硬”或“軟”），但韌性、延展性和彈性較好的是鋼．

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同步練習(xí)冊答案