如圖裝置可以完成多個簡單實驗，具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外溢等優(yōu)點．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀察到燒杯
 
（填①或②）溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)是
 
．
（2）若甲中吸收雙氧水，乙中吸有水，燒杯①中盛有二氧化錳固體，擠出甲中液體后，你可以觀察到的現(xiàn)象有：
 
．
考點：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,分子的定義與分子的特性
專題：實驗性簡答題
分析：（1）依據(jù)分子的性質(zhì)、常見酸堿指示劑的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)雙氧水能和二氧化錳混合生成氧氣，氧氣不易溶于水分析回答．
解答：解：（1）盡管氨水和酚酞試液不在一個燒杯中，但由于氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣，氨氣能溶于水形成氨水，氨水顯堿性能使酚酞試液變紅；一段時間后，觀察到燒杯②溶液變紅，酚酞溶液變紅，說明氨分子是在不斷運動的，運動到酚酞試液中，使之變紅；
故答案為：②；分子不斷運動；
（2）雙氧水能和二氧化錳混合生成氧氣，氧氣不易溶于水，所以若甲中吸收雙氧水，乙中吸有水，燒杯①中盛有二氧化錳固體，擠出甲中液體后，觀察到的現(xiàn)象有燒杯①中有大量氣泡冒出，氣球膨脹．故填：燒杯①中有大量氣泡冒出，氣球膨脹．
點評：掌握分子的基本性質(zhì)、氧氣的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵，能較好考查學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

病人輸液用葡萄糖，它的化學(xué)式是C6H12O6關(guān)于葡萄糖敘述正確的（　　）
A、葡萄糖是由C、H、O三種元素構(gòu)成的
B、葡萄糖是由C H O三種原子構(gòu)成的
C、6個碳元素、12個氫元素、6個氧元素組成一個葡萄糖分子
D、一個葡萄糖分子中含6個碳原子12個氫原子6個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氫氧化鈣D、碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣、②碳、③鐵、④二氧化碳、⑤氧化鎂、⑥水、⑦高錳酸鉀、⑧空氣、⑨氯化鉀等九種物質(zhì)，其中
屬于混合物的是（以下都填序號）
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，含有氧分子的是
 
，是含氧化合物但不是氧化物的是
 
，含有元素種類最多的化合物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求用化學(xué)符號填空：
（1）高錳酸鉀
 
；（2）五氧化二磷中的磷元素為+5價
 
；
（3）生物細(xì)胞中含量最多的固態(tài)非金屬元素
 
；（4）氯氣
 
；
（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；（6）氯化鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號和通常狀況下的狀態(tài)；
（1）五氧化二磷
 
；     （2）二氧化碳
 
；
（3）水
 
；            （4）高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從原子、分子、離子、質(zhì)子、中子、電子、最外層電子等粒子種選擇恰當(dāng)?shù)牧Ｗ犹钊胂铝锌崭裉帲?br />（1）決定元素種類的是
 
數(shù)；
（2）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是
 
數(shù)；       
（3）“在化學(xué)變化中能否再分”是
 
的本質(zhì)區(qū)別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華  鋼鐵生銹
B、牛奶變酸  分離液態(tài)空氣制取氧氣
C、酒精揮發(fā)  水結(jié)冰
D、光合作用  蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水沸騰B、電燈發(fā)光
C、動植物的呼吸D、冰雪融化

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同步練習(xí)冊答案