【題目】下列物質(zhì)灼燒后有燒焦羽毛味的是

A. 羊毛 B. 紙張 C. 葡萄糖 D. 化纖布

【答案】A

【解析】羊毛因含有蛋白質(zhì)，在灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，紙張、葡萄糖 、化纖布都不含蛋白質(zhì)，在灼燒時(shí)沒有燒焦羽毛的氣味。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)．下列說法正確的是（　　）

A. O2能支持燃燒，可用作燃料

B. H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

C. 可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D. CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用來(lái)驗(yàn)證燒堿溶液和稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)的是( )

A. 酚酞試液 B. 鎂條 C. 硝酸銀溶液 D. 硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是 ( )

A. 白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B. 生銹鐵釘放入稀鹽酸，鐵銹消失，溶液變黃

C. 打開濃硫酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙 D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A. 氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的78% B. 氧氣有可燃性

C. 氧氣可做食物的防腐劑 D. 大氣中氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1965年，首次合成結(jié)晶牛胰島素的國(guó)家是

A. 中國(guó) B. 美國(guó) C. 英國(guó) D. 法國(guó)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)天、碧水、綠地是人們對(duì)美好生態(tài)環(huán)境的向往。下列措施，不利于美化環(huán)境的是

A. 為減少占用耕地和污染環(huán)境，將廢舊塑料深埋地下或集中焚燒處理

B. 建設(shè)海綿城市，提高雨水的土壤滲透率

C. 實(shí)行新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化，改善能源結(jié)構(gòu)，提升能源的利用率

D. 市政建設(shè)要合理密植灌木，提升城市空氣的自凈能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一種有機(jī)酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中．草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？ 【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1：只有CO；
猜想2：只有（填化學(xué)式）；
猜想3：含有CO和CO2 ．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)探究】
觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請(qǐng)寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式：；
（3）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO： ①C裝置澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象；
②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立． 草酸分解的化學(xué)方程式時(shí)是 ．
（5）【問題討論】 ①B裝置的作用是；
②C裝置的作用是；
③該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足（實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣），請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成無(wú)色溶液的是（ ）

A. 植物油 B. 硫酸銅 C. 高錳酸鉀 D. 碳酸氫鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案