如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是(     )

A．金剛石   B．二氧化碳 C．甲烷 D．石灰石


【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；從組成上識別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別．

【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．

【分析】由題目的信息可知：①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，因此①是混合物，②是純凈物，因此③可以是單質(zhì)，也可以是化合物，還可以是氧化物；金剛石屬于單質(zhì)可行；二氧化碳屬于氧化物可行；甲烷屬于化合物，石灰石屬于混合物，不可能是③．

【解答】解：A、③可以是單質(zhì)，也可以是化合物，還可以是氧化物，金剛石屬于單質(zhì)，可行但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、③可以是單質(zhì)，也可以是化合物，還可以是氧化物，二氧化碳屬于氧化物可行，可行但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、③可以是單質(zhì)，也可以是化合物，還可以是氧化物，甲烷屬于化合物，可行但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，因此①是混合物，②是純凈物，因此③可以是單質(zhì)，也可以是化合物，還可以是氧化物，甲烷屬于化合物，石灰石屬于混合物，不可能是③，不可行符合題意，故選項(xiàng)正確；

故選D

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做某些氣體的干燥劑，這是利用了濃硫酸的（      ）

A．脫水性       B．吸水性           C．酸性             D．難揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是一種無色無味的氣體；B可以在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色，有刺激性氣味的氣體C；D也是一種無色無味的氣體，若將D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D是何種物質(zhì)

A：　　B：　　C：　　D：　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)下列現(xiàn)象，可能的原因分別是什么，請寫在橫線上。

⑴某同學(xué)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂______                     _____________。

⑵加熱試管時(shí)試管破裂 ________ ________   _    或__  _    ______________ 。

⑶過濾后濾液仍然渾濁 __________  ______   ___ 或______    ____________  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示操作中，正確的是(     )

A．

熄滅酒精燈  B．

添加藥品    C．

過濾    D．

CO2的驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


考試復(fù)習(xí)階段，小劉同學(xué)梳理了以下知識：①具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子；②點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純；③只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)；④氧化物一定是含氧化合物；⑤質(zhì)子數(shù)相等的一類粒子一定屬于同種元素；⑥進(jìn)入久未開啟的地窖前一定要做燈火實(shí)驗(yàn)．其中正確的是(     )

A．②④⑥   B．①②⑤   C．③⑤⑥   D．①②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂．他們請教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)．他們對瓶內(nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對這瓶固體的成分展開了探究．

【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是Ca（OH）2

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物

猜想三：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物

你還可以作出的猜想是：  

【查閱資料】Ca（OH）2微溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水．

【分析判斷】該固體可能含有Ca（OH）2的原因是   （用化學(xué)方程式表示）

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢琛㈧o置

 

固體中一定不含CaO

②取上層清液于試管中，通入二氧化碳

變渾濁

固體中  

③另取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸

       有氣泡冒出

固體中一定含CaCO3

寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式  ．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想  成立．

【拓展遷移】

小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意  ．

【數(shù)據(jù)處理】

為測定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%（寫出具體的計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填序號）來制�。醚b置E來收集，其原因的　　，收集氧氣的適宜時(shí)刻是　　．用文字表達(dá)式表示其反應(yīng)．

（2）通常用如右圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是　．

（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是                     

A．向一定量稀硫酸中滴入水

B．向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C．一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D．向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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