鐵制品在生活中有著廣泛的用途.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)實驗時要給鐵絲系上一根火柴,其作用是
(2)實驗中觀察到的現象是
(3)反應的符號表達式
(4)若將氧氣換成空氣,則化學反應 (填“不能”或“能”)進行,其原因是 .
【考點】氧氣的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【分析】根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗原理書寫方程式,以及實驗現象和注意事項分析解答.
【解答】解:(1)給鐵絲系上一根火柴,其作用是升高溫度,達到鐵絲燃燒的著火點,引燃鐵絲;
(2)氣中燃燒的現象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;
故答案為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,方程式是:3Fe+2O2Fe3O4;
故答案為:3Fe+2O2Fe3O4;
(4)由于鐵的性質不是非;顫姡铱諝庵械难鯕庵徽,濃度低,因此鐵絲在空氣中不能燃燒;
故答案為:不能;鐵的性質不是非;顫姡铱諝庵械难鯕庵徽,故鐵絲在空氣中不能燃燒.
答案:
(1)升高溫度,達到鐵絲燃燒的著火點,引燃鐵絲;
(2)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;
(3)3Fe+2O2Fe3O4;
(4)不能; 空氣中氧氣的濃度太低.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現象描述正確的是( 。
A.高溫條件下木炭還原氧化銅:黑色固體逐漸變成光亮的銅
B.鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
C.電解水實驗:兩個電極附近產生氣泡,一段時間后,正、負極產生的氣體體積比約為2:1
D.銅片放人硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體產生,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色
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科目:初中化學 來源: 題型:
N(NO2)3是科學家2011年發(fā)現的一種新型火箭燃料.請計算:
(1)N(NO2)3中氮原子和氧原子的個數比為 (填最簡比);
(2)N(NO2)3的相對分子質量是 ;
(3)76g N(NO2)3所含的氧元素與 g水中的氧元素質量相等.
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染.下列做法中符合綠色化學理念的是( 。
A.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗
B.實驗室將廢液直接倒入下水道
C.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染
D.化工生產中使原料盡可能地轉化為產品
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶水面上方空間分為5等份,并做好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷須 (過量或少量),目的是
(2)步驟②中,紅磷燃燒觀察到的現象是
(3)步驟③中,打開止水夾后觀察到的現象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為,若結果偏低,原因可能是:(根據題意答出所有的可能)
(4)若裝置不變,將紅磷換成硫粉,該實驗 (填“能”或“不能”)獲得成功,原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
一般說來,大多數作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長.經測定某土壤的pH為5.5,要改良它,應在土壤中施加適量的( 。
A.氫氧化鈉 B.熟石灰 C.食鹽 D.鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
益陽市某學校研究性學習活動小組的學生利用課余時間調查霧霾產生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是( 。
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵露天焚燒垃圾
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,導管內有一段紅墨水,試管中盛有適量的冷水,容器的氣密性良好.現往試管中加入下列某種物質,紅墨水不會移動的是( 。
A.NaOH固體 B.蔗糖 C.濃H2SO4 D.硝酸銨固體
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