10.登山隊(duì)員常利用氫化鈣(CaH2)固體提供能源,氫化鈣和水接觸很快反應(yīng)生成氫氣供燃燒之需[CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑].
(1)請問:登山隊(duì)員用氫化鈣(CaH2)固體提供能源的優(yōu)點(diǎn)有:氫化鈣是固體,攜帶方便,與水作用,能很快產(chǎn)生氫氣,氫氣燃燒,放出的熱量很多且產(chǎn)物為水對空氣不造成污染.
(2)請你計(jì)算:
①CaH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
②當(dāng)?shù)巧疥?duì)員需用氫氣80g時(shí),需用多少克CaH2與水完全反應(yīng)才能獲得?
③若氫化鈣固體中CaH2的純度為90%,則實(shí)際消耗不純的氫化鈣固體的質(zhì)量為多少?

分析 (1)欲正確解答本題,需從攜帶輕便,產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)及環(huán)保等方面考慮;
(2)①CaH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{氫的質(zhì)量}{分子質(zhì)量}$,據(jù)此計(jì)算即可;
②欲正確解答本題,需根據(jù)化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,寫出比例式,即可求出需用多少克CaH2與水完全反應(yīng)才能獲得;
或根據(jù)①中求出的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)直接計(jì)算;
③根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可知,物質(zhì)總量=$\frac{純物質(zhì)質(zhì)量}{質(zhì)量分?jǐn)?shù)}$,據(jù)此答題

解答 解:(1)氫化鈣是固體,攜帶方便,與水作用,能很快產(chǎn)生氫氣,氫氣燃燒,放出的熱量很多且產(chǎn)物為水對空氣不造成污染.
(2)①解:CaH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1×2}{40+1×2}$×100%=4.76%
②設(shè)需用CaH2的質(zhì)量為x.
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
 42                 4
 x                 80g
∴$\frac{42}{x}=\frac{4}{80g}$
解之得:x=840g
答:需用840gCaH2與水完全反應(yīng).
③解:實(shí)際消耗不純氫化鈣固體的質(zhì)量為:$\frac{840g}{90%}$=933.3g;
答:若氫化鈣固體中CaH2的純度為90%,實(shí)際消耗不純的氫化鈣固體的質(zhì)量為933.3g.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)以及運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出上圖a、b的儀器名稱分液漏斗、試管
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用它制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn))節(jié)約能源(不需要加熱、或操作簡單等).
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.類比常常應(yīng)用在化學(xué)學(xué)習(xí)中,下列說法正確的是( 。
A.濃鹽酸敞口放置后溶液濃度減小;濃硫酸敞口放置后溶液濃度也減小
B.二氧化錳能加快氯酸鉀的分解;二氧化錳也能加快高錳酸鉀的分解
C.鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜,很耐腐蝕;鐵制品表面易形成鐵銹,也很耐腐蝕
D.4g硫與4g氧氣充分反應(yīng)后生成8g氣體;4g碳與4g氧氣充分反應(yīng)后也生成8g氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng),能否與氨氣(NH3)反應(yīng)呢?氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣.在老師的指導(dǎo)下,某同學(xué)進(jìn)行了探究.(注:無水硫酸銅遇水變藍(lán))

(1)寫出圖1儀器a、b的名稱.a(chǎn)是長頸漏斗,b是水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置是C;寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.利用此發(fā)生裝置還可以制取的氣體是O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);
(3)某同學(xué)用制取的氨氣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】按圖2設(shè)計(jì)組裝好儀器,檢查氣密性,裝入藥品.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體
②B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán);
③C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì),該氣體用排水法收集的理由是該氣體不易溶于水且不和水反應(yīng);
④從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi),向試管里滴入無色酚酞試液,溶液呈紅 色,原因是多余的氨氣溶于水,顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.溫度高于t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.要從混有少量B的A溶液中提純A晶體,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等
C.t3℃時(shí),分別將A、C的飽和溶液降溫至t1℃,A溶液將析出20gA物質(zhì),C還能繼續(xù)溶解5gC物質(zhì)
D.t1℃時(shí),將A的飽和溶液升溫至t3℃后,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵鈉(C10H12FeN2NaO8)制成營養(yǎng)強(qiáng)化調(diào)味品,它的主要作用是什么?
(2)濃鹽酸和濃硫酸都要密封保存,原因分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室制取某氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題
(1)發(fā)生裝置B、D連接制取某氣體,寫出反應(yīng)的方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如何檢查裝置B的氣密性
(3)要想制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)锽→C→D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中合理的是( 。
A.
如圖:用pH試紙測得雨水樣品的pH為6.53,說明該雨水為酸雨
B.
如圖:將硝酸銨溶解在水中,溶液溫度的變化
C.
如圖:能用塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)快速制取CO2氣體
D.
如圖:在天平上測定白磷燃燒過程中的質(zhì)量,天平的指針不能始終保持在平衡位置

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