9．能源的合理利用與開發(fā)非常重要．
（1）化石燃料包括：煤、石油、天然氣．
（2）乙醇汽油是在汽油中添加一定量的乙醇，其目的是減少大氣污染，節(jié)省石油資源．
（3）下列圖標中，張貼于加油站表示“禁止煙火”的是D．

分析 （1）根據(jù)煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源進行分析；
（2）乙醇是可再生能源，可從環(huán)境保護的角度進行分析解答；
（3）根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．

解答 解：（1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源，故答案為：天然氣；
（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，在汽油中添加乙醇可以減少大氣污染，節(jié)省石油資源．故答案為：減少大氣污染，節(jié)省石油資源；
（3）D圖中所示標志是禁止吸煙標志，故答案為：D．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器名稱　a鐵架臺　　b集氣瓶．
（2）實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈．
（3）實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為BD（填字母），加試劑前，連接裝置并檢查裝置的氣密性．將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室用大理石等原料制取安全無毒的殺菌劑過氧化鈣．大理石的主要雜質(zhì)是氧化鐵，如圖是某興趣小組設(shè)計的提純大理石的實驗流程：

（1）溶解大理石時，將大理石盡可能粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)速度加快，選用稀鹽酸而不用硫酸的原因是硫酸鈣微溶于水．
（2）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是過濾，制作時應(yīng)注意濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，防止造成時間過長．
（3）溶液A中的溶質(zhì)有NH4Cl和CaCl2，向溶液A中加入（NH4）2CO3制取CaCO3的化學(xué)方程式為（NH4）2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl，檢驗（NH4）2CO3溶液是否過量的方法是向溶液B中加入鹽酸，如果有氣泡冒出，說明碳酸銨溶液過量，如果不冒泡，說明不過量．
（4）說出溶液B的一種用途是可以做氮肥．
（5）將CaO2投入到魚池中可補充水中氧氣量，同時生成氫氧化鈣，從自然水體中含有的物質(zhì)角度分析生成的氫氧化鈣未明顯改變水體酸堿性的原因是氫氧化鈣微溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下面是常見的合肥人過年民俗活動，其中不發(fā)生化學(xué)變化的活動是（　�。�
A．燃放鞭炮B．放花燈C．燒紙祭祖D．貼春聯(lián)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等．
（1）用化學(xué)符號填空．
①2個氮原子2N；②3個鐵離子3Fe3+；
③過氧化氫H2O2；④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鋁和氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁膜4Al+3O2═2Al2O3；
②稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
③碳酸氫銨晶體受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
④高溫下焦炭與二氧化碳反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
①三種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響最大的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②實驗：
10mL水$→_{攪拌（20℃）}^{加2g甲}$X$→_{攪拌（20℃）}^{再加2g甲}$Y$→_{至50℃}^{升溫}$Z（水的密度為1g/cm3）．在X、Y、Z中為飽和溶液的是Y（填“X”或“Y”或“Z”，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是Z．
③50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到20℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選用CD或CE（填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用G圖的裝置測量生成CO2氣體的體積，需在集氣瓶內(nèi)的水面上放一層植物油，其目的是防止二氧化碳和水反應(yīng)．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則引起裝置炸裂．你認為A～F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用H裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．
（5）如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅）

①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL15%
裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
③若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因是銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系．用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．A是赤鐵礦的主要成分，B是可用于生產(chǎn)染料及精煉石油的酸，C是氧化物，D是常溫下為液態(tài)的有機物（初中范圍內(nèi)）．請回答下列問題：
（1）在圖中標出四種物質(zhì)（或溶質(zhì)或主要成分）的化學(xué)式；
（2）A與一氧化碳反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是紅棕色固體中產(chǎn)生黑色固體，澄清石灰水中導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變白色渾濁；
（3）寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．豆油D．味精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．用水區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B．用酚酞區(qū)別鹽酸和食鹽水
C．用碘水區(qū)別淀粉和葡萄糖
D．用灼燒法區(qū)別羊毛和滌綸

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同步練習冊答案