思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.思奇同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.

(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有________.

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有________(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象.請你設計實驗驗證這一猜想________.

(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討論,一起猜想.

思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣;小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是________.

(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表).

答案:
解析:

  答案:(1)氫氧化鈣,碳酸鈣 (2)放熱;取適量塊狀固體B放入小燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溫度的變化. (3)氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.

  點撥:任何猜想都不是無原因的,本題的兩個猜想都是建立在化學反應基礎上的.作為干燥劑的生石灰,它干燥的原理是和水蒸氣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣又可能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣.因此猜想一還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣.生石灰和水反應有放熱現(xiàn)象,氫氧化鈣溶于水,但不放熱.如果氧化鈣的量較小,且可能有變質(zhì)的情況下,溫度的變化可能不明顯,因此要使用溫度計才能準確反映有無放熱現(xiàn)象.(3)中的白色固體即有可能是氫氧化鈣,又有可能是碳酸鈣.因為氫氧化鈣的溶解度是很小的,反應生成的氫氧化鈣絕大多數(shù)不能溶解.實驗方案設計時要從氫氧化鈣和碳酸鈣的不同性質(zhì)入手,氫氧化鈣溶液呈堿性,碳酸鈣不溶于水,對比之下可以使用指示劑來區(qū)分.碳酸鈣和稀鹽酸反應有二氧化碳生成,氫氧化鈣和鹽酸反應無現(xiàn)象,因此也可以用這一反應來區(qū)分.

  小結(jié):猜想和設計實驗方案都和所給物質(zhì)的性質(zhì)有關,這種物質(zhì)都和什么物質(zhì)接觸,容易和什么物質(zhì)反應,一定要先搞清楚.特別提示:不可忽略空氣.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?眉山)思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.思奇同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有
氫氧化鈣,碳酸鈣
氫氧化鈣,碳酸鈣
;
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象,(填“放熱”或“吸熱”).請你設計實驗驗證這一猜想
取適量塊狀固體B放入小燒杯中,加入少量水,用玻璃棒攪拌,然后用溫度計測量溶液溫度變化
取適量塊狀固體B放入小燒杯中,加入少量水,用玻璃棒攪拌,然后用溫度計測量溶液溫度變化
;
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討價,一起猜想.思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
;
(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表)

①實驗方案:
將所得的固體C放入試管中,加入少量的水震蕩,再向其中加入酚酞試液
將所得的固體C放入試管中,加入少量的水震蕩,再向其中加入酚酞試液
、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:
若溶液變紅,則白色固體C中含有Ca(OH)2,若溶液不變色,則白色固體C中不含有Ca(OH)2
若溶液變紅,則白色固體C中含有Ca(OH)2,若溶液不變色,則白色固體C中不含有Ca(OH)2
;
②實驗方案:
再向試管中滴入稀鹽酸
再向試管中滴入稀鹽酸
、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:
若有氣體產(chǎn)生,則白色固體C中含有CaCO3,若無氣體產(chǎn)生,則白色固體C中不含CaCO3
若有氣體產(chǎn)生,則白色固體C中含有CaCO3,若無氣體產(chǎn)生,則白色固體C中不含CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.思奇同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有______;
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有______現(xiàn)象,(填“放熱”或“吸熱”).請你設計實驗驗證這一猜想______;
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討價,一起猜想.思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是______;
(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表)
實驗方案(或操作過程)實驗現(xiàn)象和結(jié)論
①實驗方案:______、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:______;
②實驗方案:______、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:______.

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科目:初中化學 來源:眉山 題型:填空題

思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.思奇同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有______;
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有______現(xiàn)象,(填“放熱”或“吸熱”).請你設計實驗驗證這一猜想______;
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討價,一起猜想.思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是______;
(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表)
實驗方案(或操作過程) 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
①實驗方案:______、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:______;
②實驗方案:______、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:______.

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科目:初中化學 來源: 題型:

思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”。思奇同學隨后將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究。

(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有__________________;

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有____________現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。請你設計實驗驗證這一猜想______________________________;

(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量的白色固體C。就白色固體C同學們展開了熱烈討論,一起猜想。思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是________________;

(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表)

實驗方案(或操作過程)

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

 ①

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科目:初中化學 來源:2006年四川省眉山市中考化學試卷(大綱卷)(解析版) 題型:填空題

思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.思奇同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有    ;
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有    現(xiàn)象,(填“放熱”或“吸熱”).請你設計實驗驗證這一猜想    ;
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討價,一起猜想.思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是    ;
(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表)
實驗方案(或操作過程)實驗現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
①實驗方案:    、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:    ;
②實驗方案:    、
實驗現(xiàn)象和結(jié)論:   

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