思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.思奇同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有________.
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有________(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象.請你設計實驗驗證這一猜想________.
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討論,一起猜想.
思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣;小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是________.
(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表).
答案:(1)氫氧化鈣,碳酸鈣 (2)放熱;取適量塊狀固體B放入小燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溫度的變化. (3)氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物. 點撥:任何猜想都不是無原因的,本題的兩個猜想都是建立在化學反應基礎上的.作為干燥劑的生石灰,它干燥的原理是和水蒸氣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣又可能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣.因此猜想一還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣.生石灰和水反應有放熱現(xiàn)象,氫氧化鈣溶于水,但不放熱.如果氧化鈣的量較小,且可能有變質(zhì)的情況下,溫度的變化可能不明顯,因此要使用溫度計才能準確反映有無放熱現(xiàn)象.(3)中的白色固體即有可能是氫氧化鈣,又有可能是碳酸鈣.因為氫氧化鈣的溶解度是很小的,反應生成的氫氧化鈣絕大多數(shù)不能溶解.實驗方案設計時要從氫氧化鈣和碳酸鈣的不同性質(zhì)入手,氫氧化鈣溶液呈堿性,碳酸鈣不溶于水,對比之下可以使用指示劑來區(qū)分.碳酸鈣和稀鹽酸反應有二氧化碳生成,氫氧化鈣和鹽酸反應無現(xiàn)象,因此也可以用這一反應來區(qū)分. 小結(jié):猜想和設計實驗方案都和所給物質(zhì)的性質(zhì)有關,這種物質(zhì)都和什么物質(zhì)接觸,容易和什么物質(zhì)反應,一定要先搞清楚.特別提示:不可忽略空氣. |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案(或操作過程) | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | |
② |
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科目:初中化學 來源:眉山 題型:填空題
實驗方案(或操作過程) | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | |
② |
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科目:初中化學 來源: 題型:
思奇同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”。思奇同學隨后將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。思奇同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究。
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有__________________;
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有____________現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。請你設計實驗驗證這一猜想______________________________;
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量的白色固體C。就白色固體C同學們展開了熱烈討論,一起猜想。思奇同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是________________;
(4)請你設計實驗證明你的猜想(填下表)
實驗方案(或操作過程) | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | |
② |
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科目:初中化學 來源:2006年四川省眉山市中考化學試卷(大綱卷)(解析版) 題型:填空題
實驗方案(或操作過程) | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | |
② |
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