1.(1)以氮化鎵為基礎制成的發(fā)光二極管體積小、壽命長、功耗小,具有廣泛的應用前景,氮化鎵中鎵(Ga)元素的化合價為+3價,氮元素為-3價,則氮化鎵的化學式為GeN
(2)醫(yī)療上的阿司匹林藥物的組成中,含4.5%的氫元素、35.5%的氧元素,其余為碳元素,若阿司匹林的相對分子質(zhì)量為180,則阿司匹林的化學式為C9H8O4
(3)相同質(zhì)量的SO2與SO3中,所含氧元素的質(zhì)量比為5:6,分子數(shù)相同的H2O和H2SO4中,所含氧元素的質(zhì)量比為1:4
(4)某赤鐵礦10g,經(jīng)分析其中含有3g的氧化鐵,則該赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為21%.

分析 (1)根據(jù)在化合物的化學式書寫要求進行書寫;
(2)根據(jù)相對原子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分數(shù)來計算阿司匹林分子中原子的個數(shù)之比,然后書寫物質(zhì)的化學式即可解答;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答,根據(jù)相同分子個數(shù)的H2O和H2SO4中所含氧原子個數(shù)來分析;
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)化學式的書寫正價前負價后,正負化合價的代數(shù)和為零原則可知,氮化鎵中鎵(Ga)元素的化合價為+3價,氮元素為-3價,則其化學式為GeN;故填:GeN;
(2)阿司匹林中含4.5%的氫元素、35.5%的氧元素,其余為碳元素,則碳元素的含量為(1-4.5%-35.5%)=60%,因相對分子質(zhì)量為180,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分數(shù)分別為60%,4.5%,35.5%,而相對原子質(zhì)量分別為12、1、16.則分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)之比為:$\frac{180×60%}{12}:\frac{180×4.5%}{1}:\frac{180×35.5%}{16}$=9:8:4,即阿司匹林的化學式為C9H8O4,故填:C9H8O4
(3)設相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量為m,
則所含氧元素的質(zhì)量比為(m×$\frac{16×2}{32+16×2}$×100%):(m×$\frac{16×3}{32+16×3}$×100%)=5:6.
每個H2O分子中含有1個氧原子,每個H2SO4分子中含有4個氧原子,所以所含氧元素的質(zhì)量比即為氧原子的個數(shù)比,為1:4;故填:5:6;1:4;
(4)該赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3g×\frac{56×2}{56×2+16×3}×100%}{10g}×100%$=21%;故填:21%.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈,b鐵架臺.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(5)A裝置制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法是:將導管插入水中,用手握。ɑ螯c燃酒精燈微熱)試管,如果導管口有少量氣泡逸出,則氣密性良好
(6)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是排出的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣;應待氣泡連續(xù)、均勻冒出時,再收集.實驗結束時應先把導管 移出水面,后 熄滅酒精燈,原因是防止水倒吸引起試管炸裂;集滿氧氣的集氣瓶應 正放在桌上并蓋上玻璃片.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.下列物質(zhì)中屬于混合物的是①③⑥,屬于化合物的是②⑤,屬于單質(zhì)的是④(填序號)
?海水?蒸餾水?可樂飲料  ④氧氣  ⑤二氧化碳  ⑥空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.2016年11月22日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征三號丙運載火箭成功將天鏈一號衛(wèi)星送入太空.發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染.
(1)反應的化學方程式為:2N2H4+N2O4=3N2+4H2O,請在橫線上寫出生成物的化學式.
(2)請計算9.6kgN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對下列化學用語中“2”的理解,錯誤的是(  )
A.Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶“兩”個單位正電荷
B.H2O的“2”表示一個水分子中存在一個氫氣分子
C.Ca$\stackrel{-2}{CO}$3中的“2”表示CO32-為-2價
D.2O中的“2”表示“兩”個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出下列反應的化學方程式.
(1)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)碳在不充足的氧氣中燃燒:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣,若電解36g水,能得到多少質(zhì)量的氫氣,同時得到多少質(zhì)量的氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.氧氣時我們身邊常見的物質(zhì),下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A.通常情況下,氧氣的密度略大于空氣的密度
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是化合反應
C.魚、蝦等能再水中生成,是由于氧氣易溶于水
D.在高原區(qū),人們?nèi)菀兹毖,是因為高原地區(qū)的氧氣含量低于21%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.化學興趣小組的同學對“如何用銅制得硫酸銅”這個課題進行研究.
(1)【方案確定】小組同學提出兩條方案
銅硫酸銅溶液+稀硫酸結晶硫酸銅晶體
方案一
銅$\stackrel{+稀硫酸}{→}$硫酸銅溶液$\stackrel{結晶}{→}$硫酸銅晶體
方案二
銅$→_{△}^{+氧氣}$氧化銅$\stackrel{+稀硫酸}{→}$硫酸銅溶液$\stackrel{結晶}{→}$硫酸銅晶體
經(jīng)討論,方案一被否定,原因是銅與稀硫酸不能反應,其原因是銅金屬活動性排在氫的后面.
(2)【方案細化】針對方案二,同學們提出下列兩點建議:
①必須將銅加工成粉末狀.將銅加工成粉末狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快化學反應速率.
②必須用降溫結晶法從硫酸銅溶液中結晶出硫酸晶體.這說明硫酸銅的溶解度受溫度影響大(大、小、無影響)
(3)【相關計算】稱取制得的氧化銅16g,為使其能完全反應,需9.8%的稀硫酸的質(zhì)量多少g?

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