分析 (1)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(4)(5)(6)根據(jù)化合物的化學(xué)式的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)二氧化碳分子表示為:3CO2;
(2)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)銅原子表示為:2Cu;
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)鋁離子表示為:3Al3+;
(4)氯化鈣中鈣元素顯示+2價(jià)、氯元素顯示-1價(jià),所以氯化鈣表示為:CaCl2;
(5)氯化氫中氫元素顯示+1價(jià),氯元素顯示-1價(jià),所以氯化氫表示為HCl;
(6)氫氧化鈣中鈣元素顯示+2價(jià),氫氧根離子顯示-1價(jià),所以氫氧化鈣表示為:Ca(OH)2.
故答案為:(1)3CO2;
(2)2Cu;
(3)3Al3+;
(4)CaCl2;
(5)HCl;
(6)Ca(OH)2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、NO3-、SO42-、Cu2+ | B. | Ag+、K+、Cl-、NO3- | ||
C. | K+、NO3-、Na+、OH- | D. | H+、Ba2+、Cl-、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體藥品盛放在廣口瓶中 | B. | 加熱固體藥品,試管口略向上傾斜 | ||
C. | 有腐蝕性的藥品放在紙上稱量 | D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將廢液倒入廢液缸中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 10 | 5 | 8 | 待測(cè) |
A. | 乙物質(zhì)一定是催化劑 | B. | 反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為5:6 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | 測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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